【總結(jié)】正文:角的分類教學(xué)反思 角的分類教學(xué)反思 角的分類教學(xué)反思1 人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《角的分類》教學(xué)反思關(guān)于“角”,學(xué)生在二年級已有初步的接觸,但是大都屬于直觀的描述,現(xiàn)在是在二年級的基礎(chǔ)上恰當抽...
2024-10-06 22:48
【總結(jié)】.......《角的度量》教學(xué)設(shè)計與反思???????????????
2025-04-17 12:08
【總結(jié)】《角的分類和畫角》教學(xué)設(shè)計 《角的分類和畫角》教學(xué)設(shè)計1教科書第22~23頁。 這部分內(nèi)容是在學(xué)生直觀認識銳角,直角和鈍角以及掌握了角的度量的基礎(chǔ)上教學(xué)的。內(nèi)容包括角的分類和按給定的度...
2024-12-06 01:23
【總結(jié)】第一篇:角的初步認識教學(xué)設(shè)計與反思 角的認識 教學(xué)內(nèi)容: 《初步認識角》是冀教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)(二年級上冊)》第四單元的內(nèi)容。教材分析: 角的認識是在學(xué)生直觀認識了長方形、...
2024-10-25 12:06
【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)案例天壇路小學(xué)薛曉艷教學(xué)片段:通過折紙、量度等方法認識了直角和平角,并練習(xí)用活動角擺直角和平角。師:剛才已經(jīng)學(xué)習(xí)了直角和平角。下面請同學(xué)們把活動角的其中一條邊慢慢地旋轉(zhuǎn)一周,找一找還有哪些角?它們的大小怎樣?學(xué)生以4人小組為單位進行學(xué)習(xí)。不一會兒,部分學(xué)生興奮地喊道:"我找到了,找到了……"越來
2024-11-24 12:31
【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)設(shè)計三里畈小學(xué)邱巧容教學(xué)目標:1、認識和理解直角、銳角
2024-11-24 17:01
【總結(jié)】角的分類一、教材分析本節(jié)課是義務(wù)教育課程標準實驗人教版四年級上冊第二單元第三課時。二、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象是四年級學(xué)生,已初步認識角,會使用量角器度量角。三、教學(xué)目標、量一量,使學(xué)生認識平角、周角,并能根據(jù)角的度數(shù)進一步區(qū)分銳角、直角、鈍角、平角和周角;2、知道直角、平角和
2024-11-24 16:18
【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容:教材41頁的例2、例3及相關(guān)的練習(xí)。課標要求:知道平角與周角,了解周角、平角、鈍角、、直角、銳角之間的大小關(guān)系。學(xué)習(xí)目標:1、通過學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過程學(xué)習(xí)角的分類。2、通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動,學(xué)生會根據(jù)角的度
2024-11-24 13:09
【總結(jié)】角的分類教學(xué)內(nèi)容角的分類課型新授教學(xué)目標知識與技能:,使學(xué)生學(xué)會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系。。過程與方法通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過程,并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。情感態(tài)度和價值觀:體會到數(shù)學(xué)知識與實際生活緊
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級四年級教學(xué)形式班級授課教師石廣玲單位河南鄭州滎陽市第一小學(xué)課題名稱角的分類學(xué)情分析學(xué)生在二年級已有初步的接觸,但是大都屬于直觀的描述。角的分類是在學(xué)生已初步認識角,會用量角器量角的基礎(chǔ)上進一步認識平角、周角,根據(jù)角的度數(shù)分類,
2024-11-21 23:52
【總結(jié)】正文:數(shù)學(xué)角的分類教學(xué)反思 數(shù)學(xué)角的分類教學(xué)反思 數(shù)學(xué)角的分類教學(xué)反思1 人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《角的分類》教學(xué)反思關(guān)于“角”,學(xué)生在二年級已有初步的接觸,但是大都屬于直觀的描述,現(xiàn)在是在二年級的...
2024-11-09 05:47
【總結(jié)】第一篇:角的分類和畫法教學(xué)設(shè)計 角的分類和畫法教學(xué)設(shè)計 劉振艷 一、教材分析: 本節(jié)課是在學(xué)生掌握了角的概念,角的大小比較,角的度量的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,為今后學(xué)習(xí)三角形的分類及扇形的有關(guān)知識做...
2024-11-09 12:17
【總結(jié)】第一篇:角的分類教學(xué)設(shè)計22 學(xué)情與教材分析: 三角形的分類是在學(xué)生認識了銳角、直角、鈍角和三角形基本特征的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教材分了兩個層次:按角分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形,并通過集合圖...
【總結(jié)】角的分類教學(xué)設(shè)計教師:曹曉霞教學(xué)內(nèi)容:教材第41頁教學(xué)目標:,掌握直角、平角、周角和銳角、鈍角的特征,能判斷一個角是什么角;幫助學(xué)生建立不同角的空間觀念。。教學(xué)重點和難點:重點:明確建立各種角的概念;難點:區(qū)別周角與射線,平角與直線。突破方法:通過教具的演示和學(xué)生的實際操作來建立清晰的概念。教學(xué)用具:活動角和自制折扇。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準備(1)
2024-11-24 15:39
【總結(jié)】第一篇:角的分類教學(xué)設(shè)計6 四年級上冊《角的分類》案例分析 白沙小學(xué):李林【設(shè)計理念】 “角的分類”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了角的認識、角的度量等知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,并為以后學(xué)習(xí)三角形的分類等作鋪墊。本...