角的分類和畫法教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-09 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )提問：誰來說一說，看書后你知道了什么?(板書：銳角鈍角)小黑板出示銳角、鈍角的定義，讓學(xué)生讀一讀。4．認識周角。(1)如果把這一條邊繼續(xù)按這樣的方向旋轉(zhuǎn)，這是不是一個角?這個角從哪條邊到哪條邊? 把這一條邊繼續(xù)按這樣的方向旋轉(zhuǎn)，(演示)當(dāng)兩條邊重合時，這還是一個角。(用手勢指示：o)；提問：想一想，從剛才開始到旋轉(zhuǎn)成現(xiàn)在的角，這一邊繞端點旋轉(zhuǎn)了多少? 指出：這一條邊繞它的端點旋轉(zhuǎn)了一周，所成的也是一個角。這樣的角，我們把它叫做周角。(2)現(xiàn)在我們用這里的兩根小木條的角來旋轉(zhuǎn)，如果把每根小木條都看作一條射線，看看每次得到怎樣的角。依次演示出直角、平角，分別讓學(xué)生說一說各是什么角。如果把這條射線繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，(演示)這是不是一個角?(用手勢指示：)為什么? 我們繼續(xù)把這條射線繞著端點旋轉(zhuǎn)，(演示)當(dāng)這條射線繞著端點旋轉(zhuǎn)一周，所成的角叫做什么角?(3)根據(jù)剛才用小木條角旋轉(zhuǎn)成的周角，周角可以這樣畫出來。(畫圖)指著圖說明：一條射線繞著端點旋轉(zhuǎn)一周所成的這個角，是周角。每個同學(xué)自己說一說，什么樣的角叫做周角，再看一看書上怎樣說的，然后告訴老師。出示周角定義。(4)說明：周角是360。(板書：周角是360)請大家把周角的度數(shù)與直角、平角的度數(shù)比一比，一個周角等于幾個平角?等于幾個直角?(5)用小木條組成的活動角演示，從銳角起，旋轉(zhuǎn)出銳角、直角、鈍角、平角、周角，讓學(xué)生說明每次是什么角，為什么。5．組織練習(xí)。(1)“做一做”第1題。請同學(xué)們說一說第1題里每個角各是什么角，為什么。三、教學(xué)角的畫法1．自學(xué)畫角的步驟。我們已經(jīng)能根據(jù)角的度數(shù)判斷它是什么角了。如果知道一個角的度數(shù)，怎樣畫出這個角呢?請同學(xué)們看書第114頁上的內(nèi)容?？赐旰蟾嬖V老師，畫角要分幾步?哪幾步? 2．提問：畫角要分幾步?哪三步? 根據(jù)學(xué)生回答。板書：(1)先畫射線；(2)兩個重合，對準點點；(3)再畫射線。3．畫角。提問：例4的要求是什么?畫65的角要怎樣畫?(學(xué)生回答，老師在黑板上按步驟畫出65的角)小結(jié)畫指定度數(shù)角的步驟。4．組織練習(xí)。(1)“做一做”第2題。指名學(xué)生板演，其余學(xué)生畫在練習(xí)本上。用量角器檢查板演畫出的角是否正確。四、課堂小結(jié)第三篇：角的畫法 教學(xué)設(shè)計《角的畫法》 教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級上冊第二單元中《角的畫法》 二、三維目標知識與技能(1)在學(xué)生掌握角的分類和度量的基礎(chǔ)上掌握角的畫法，會用量角器按指定度數(shù)畫角。(2)使學(xué)生學(xué)會用三角尺畫一些特殊度數(shù)的角過程與方法通過嘗試體驗、動手操作等，初步培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)相關(guān)知識進行及時檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)重點 掌握按指定度數(shù)畫角的方法。四、教學(xué)難點 按指定度數(shù)正確畫角。五、教法設(shè)計 直觀演示法六、學(xué)法指導(dǎo) 以嘗試體驗、自主探索、合作交流為主。七、教學(xué)準備 量角器、三角板、多媒體課件八、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)鋪墊。說出下面的角各是哪一種角。（課件出示銳角 鈍角 直角平角 周角）5種角按從小到大的順序排列是：（）?（）?（）?（）?()畫一畫。師提問：怎樣畫角？指明學(xué)生回答后，教師強調(diào)：畫角時要先點上一點，從這一點畫兩條射線，便畫好了一個角。師：你認為畫角時要注意什么問題？（要看準度數(shù)，所畫的邊對應(yīng)的0刻度線在內(nèi)圈，看內(nèi)圈刻度，所畫的邊對應(yīng)的0刻度線在外圈，看外圈刻度。）你還有什么問題需要老師幫忙的嗎？（四）運用新知，解決問題。用量角器畫出60176。的角。（指名板演后，集體訂正）提問：如果不用量角器，你能準確地畫出60176。角嗎？（利用三角板的60176。角）先用量角器畫出20176。和110176。的角。再同桌互相檢驗用一副三角板畫出15176。、150176。和165176。角。（1）動手嘗試（2）小組交流（2）集體交流提問：你還有不同的畫法嗎？（五）發(fā)揮想象，培養(yǎng)創(chuàng)新。用一張長方形紙折出下面度數(shù)的角：45176。 135176。 75176。 學(xué)生先獨立完成，再演示折角的方法利用手里的學(xué)具畫135176。的角，看誰的畫法最多？（90176。＋45176。，180176。－45176。，60176。＋30＋45176。 用量角器用三角板）？你準備怎么畫，指名板演。（六）布置作業(yè)。完成課本127頁第12題、
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