角的分類教學(xué)設(shè)計(jì)22(編輯修改稿)
2024-12-30 16:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 3）（ 5）（ 7） 生 2：三個(gè)角都是銳角（ 1）（ 4）（ 6） 兩個(gè)角是銳角，一個(gè)角是直角 （ 2）（ 7） 兩個(gè)角是銳角，一個(gè)角是鈍角 （ 3）（ 5） 生 3：三個(gè)角是銳角，另一個(gè)角也是銳角（ 1）（ 4）（ 6） 兩個(gè)角是銳角，一個(gè)角是直角 （ 2）（ 7） 兩個(gè)角是銳角，一個(gè)角是鈍角 （ 3）（ 5） 設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生匯 報(bào)分類情況的過程中，教師利用教具直觀地把學(xué)生桌上擺的情況完整地、條理地再現(xiàn)，便于不同層次的學(xué)生進(jìn)一步理解，也便于沒有按角進(jìn)行分類的學(xué)生學(xué)習(xí)。 師：你們的思路很清晰。實(shí)際在數(shù)學(xué)上根據(jù)三角形角的特征也是這樣分類的。那能發(fā)揮你們的想象力，給這些三角形分別取個(gè)名字。 生回答：三個(gè)角都是銳角的三角形，我們就把它叫做 —— 銳角三角形（板書）；有一個(gè)角是直角的三角形，我們就把它叫做 —— 直角三角形（板書）；有一個(gè)角是鈍角的三角形，我們就把它叫做 —— 鈍角三角形（板書）。 師：什么叫銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形呢？請(qǐng)你自己練習(xí)說一說。 師：誰來說給全班聽？ （指名兩個(gè)學(xué)生說。） （ 2）理解銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的特點(diǎn) 師：直角三角形和鈍角三角形形狀各不相同，但它們有共同點(diǎn)嗎？ 得出：一個(gè)三角形中至少有兩個(gè)銳角。 師：所以一個(gè)三角形至少有幾個(gè)銳角？最多有幾個(gè)銳角？ 生：一個(gè)三角形至少有 2 個(gè)銳角，最多有 3 個(gè)銳角。 設(shè)計(jì)意圖：在此環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的手、腦、口并用，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力及語言表達(dá)能力。使學(xué)生對(duì)三角形按角 分的情況有了更深刻的理解。 （ 3）
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