角的分類教學(xué)設(shè)計(jì)[5篇范文](編輯修改稿)
2025-11-03 17:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鈍角和平角。教材第43頁(yè)第2題。判斷。⑴1平角=2直角。（）⑵鐘面上3：00時(shí)，時(shí)鐘和分鐘所成的角是銳角。（）⑶鈍角都大于銳角。（）⑷常用的計(jì)量角的大小的單位是“度”。（）⑸所有的銳角都比直角小。（）⑹一條射線就是一個(gè)周角。（）⑺大于90176。的角是鈍角。（）課本43頁(yè)練習(xí)五第4題。（1）用活動(dòng)角轉(zhuǎn)出這些度數(shù)的角來(lái)，讓同桌看一看。（2）用量角器測(cè)量一下，看自己估得準(zhǔn)不準(zhǔn)。（3）已知一個(gè)角的度數(shù)，說(shuō)出其它角的度數(shù)。選做題：鐘表上的時(shí)間為11時(shí)，時(shí)針與分針的夾角是（）度。鐘面上（）時(shí)，分針和時(shí)針成平角；（）時(shí)時(shí)，分針和時(shí)針成60度角；（）時(shí)時(shí)，分針和時(shí)針成120度角。（六）課堂小結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有哪些收獲？第四篇：《角的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)《角的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：角的分類P42——P43二、教學(xué)目標(biāo)：、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。、操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過(guò)程，并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，知道直角、平角和周角的關(guān)系。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件、量角器、活動(dòng)角、尺或三角板；各種角的學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新授師：誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)什么叫做角？說(shuō)一說(shuō)角各部分的名稱。角的大小有什么來(lái)決定。（指名回答）我們理解并掌握了角的概念，那么角有很多種，如何分類呢？今天就來(lái)學(xué)習(xí)。（二）探索發(fā)現(xiàn)1．以小組為單位把每組的角進(jìn)行分類。我們都知道三角板上有一個(gè)角是直角，那么直角是多少度？自己動(dòng)手量一量。指名匯報(bào)。那么除了學(xué)過(guò)直角以外，我們還學(xué)過(guò)其他的角，請(qǐng)你把角分分類。師：你們是怎么分的？為什么這樣分？ 你們知道比直角大的角、比直角小的角叫什么角嗎？學(xué)生邊小結(jié)什么是直角、銳角、鈍角。板書：銳角：小于90176。直角：等于90176。鈍角：大于90176。 2．請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)具，每人畫一個(gè)直角、一個(gè)銳角、一個(gè)鈍角。指名匯報(bào)，你選擇了什么學(xué)具？怎么畫的？指出你用什么方法幫同學(xué)檢查的？（板書：目測(cè)、量、比三角板）3．小結(jié)：以90176。的直角為標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)判斷銳角、鈍角，所以直角很重要。（出示一個(gè)直角貼在黑板上）4．認(rèn)識(shí)平角和周角。①師：除了這些角，你們還知道什么角？你對(duì)平角、周角有什么認(rèn)識(shí)？打開(kāi)書P42，自學(xué)例1.②請(qǐng)同學(xué)們拿出活動(dòng)角，動(dòng)手折出平角、周角。師總結(jié)：一條射線繞著它的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周，形成的角叫平角。一條射線繞著它的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，形成的角叫周角。（師教師演示平角和周角的畫法，并指出頂點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的邊。）那么想一想平角和周角各是多少度呢？ 板書：平角=180176。周角=360176。你還發(fā)現(xiàn)平角、周角與什么角有關(guān)系？板書補(bǔ)充： 1平角＝2個(gè)直角 1周角＝2個(gè)平角＝4個(gè)直角師：那我們來(lái)看鈍角。只說(shuō)它大于90176。，行不行，怎么補(bǔ)充？ 板書： 鈍角：大于90176。，小于180176。（三）鞏固發(fā)散 80176。角與（）176。角能拼成一個(gè)直角。一個(gè)平角與一個(gè)直角的差，一定是一個(gè)（）角。一個(gè)直角與一個(gè)銳角的和，一定是（）角。判斷（1）直角總是90176。（2）銳角都小于90176。（3）大于90176。的角叫鈍角。（4）鈍角都大于90176。（5）平角就是一條直線。（6）周角就是一條射線。P42 例2 填空，獨(dú)立完成后集體訂正。P43 做一做 1 獨(dú)立完成后，指名訂正。（四）評(píng)價(jià)反饋說(shuō)一說(shuō)你有什么收獲。（五）板書設(shè)計(jì)角的分類銳角：小于90176。 直角：等于90176。 鈍角：大于90176。，小于180176。目測(cè)、量、比三角板平角=180176。 周角=360176。1平角＝2個(gè)直角 1周角＝2個(gè)平角＝4個(gè)直角六、教學(xué)后記第4課時(shí) 角的畫法一、教學(xué)內(nèi)容： 角的畫法P43二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫角，并通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷畫角和練習(xí)的全過(guò)程，進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及分析、推理的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫角。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件、量角器、活動(dòng)角、尺或三角板五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新授。（大屏出示），會(huì)用量角器量角，會(huì)進(jìn)行角的分類，怎樣畫角呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)畫角。板書教學(xué)內(nèi)容：畫角（二）探索發(fā)現(xiàn) 問(wèn)：量角的工具是什么？（說(shuō)明要畫一個(gè)指定度數(shù)的角，也要用量角器來(lái)畫。）出示例題：畫一個(gè)60176。的角（1）請(qǐng)同學(xué)自學(xué)角的畫法，書P43，例3（2）試一試讓學(xué)生拿出量角器、鉛筆、練習(xí)本，按書上的步驟一步一步地畫一畫。請(qǐng)學(xué)
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