角的分類18教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-30 16:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 條邊 通過將角進行分類，加深對角的理解。 加深學(xué)生對平角頂點和兩條邊的認識，突破重難點 加深學(xué)生對周角的認識和理解 里？ 探究平角和周角的度數(shù) 師：認識了平角和周角，那你知道他們分別是幾度嗎？先來說說平角吧。 （ 1）平角度數(shù) （板書） 師：你能利用我們手中的工具想辦法證明嗎？ 指一指這個平角在哪里？ 你說的平角是這條直線嗎？（那你的意思是：平角就是一條直線？） 那是怎樣的？ 量角器：指一指頂點和兩條邊 三角尺：拼一拼，拼好的把你的平角舉起來 教師師范指，同桌互相 指一指 課件出示： 1個平角＝ 2個直角 回到鈍角，確實要小于 180度 （ 2）周角度數(shù) 師：那周角是幾度呢？ （板書） 你能用剛才的方法來證明嗎？ 指一指你的周角在哪里？其他同學(xué)仔細看，他指的對嗎？ 教師示范：從頂點出發(fā)，沿著這條邊，轉(zhuǎn)過來，最后再回到這條邊 課件出示：完成填空 1周角＝ 2個平角＝ 4個直角 小結(jié)： 思考： 我們把角分成了哪幾類？ （請根據(jù)角的度數(shù)按從大到小的順序排一排） 它們的度數(shù)各有什么要求？ （根據(jù)學(xué)生回答出示課件） 兩條邊重合了 180度 量角器上就有一個平角 兩塊三角尺拼起來也是一個平角 不是的 學(xué)生用兩塊三角板拼出平角 同桌互相指一指平角
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1