【文章內(nèi)容簡介】 舉起褲帶圈剛要往狐貍的脖頸套去 ， 突然 ， 狐貍 “ 活 ” 過來了 ， 一挺腰 ， 麻利地翻起身 ， 一溜煙從我的眼皮下竄出去。這簡直是驚尸還魂 ， 我嚇了一大跳。 就在這時 ， 背后傳來雞恐懼的啼叫 ， 我趕緊扭頭望去 ，目瞪口呆 ， 一只肚皮上吊著幾只乳房的黑耳朵母狐貍正在野芭蕉樹下咬我的大閹雞 ：大閹雞被捆得結(jié)結(jié)實實 ， 喪失了 5 任何反抗和逃跑的能力 ， 對母狐貍來說 ， 肯定比鉆到籠子里捉雞更方便。我彎腰想撿塊石頭扔過去 ， 但已經(jīng)晚了 ， 母狐貍叼住雞脖子 ， 大踏步朝干枯的古河道對岸奔跑而去。而那只詐死的公狐貍兜了個圈 ， 在對岸與偷雞的母狐貍勝利會合 ， 一個叼雞頭 ， 一個叼雞腿 ， 并肩而行。它們快跑進樹林時 ， 公狐貍還轉(zhuǎn)身朝我擠了擠眼 ， 那條紅白相間很別致的尾巴怪模怪樣地朝我甩搖了兩下 ， 也不知是在道歉還是在致謝。我傻了眼 ， 啼笑皆非。我想撿狐貍的便宜 ， 卻不料被狐貍撿了便宜！ ⑤ 我垂頭喪氣地回到了寨子 ， 把路上的遭遇告訴了村主任。村主 任哈哈大笑說： “ 這鬼狐貍 ， 看你臉蛋白凈 ， 穿著文雅 ， 曉得你是剛從城里來的學生娃 ， 才敢玩聲東擊西的把戲來騙你的。 ” 我聽了心里極不是滋味 ， 除了失財?shù)陌脝?、受騙的惱怒外 ， 還體味到一種被小瞧了的憤懣。 (本文節(jié)選自沈石溪《獵狐》 ， 后來 “ 我 ” 又被這兩只狐貍騙了一次。為了讓母狐貍把嗷嗷待哺的小狐貍們轉(zhuǎn)移到安全的地方 ， “ 自殘 ” 的公狐貍因失血過多 ， 在 “ 我 ” 的追趕下死去。 ) 小說文體知識四則 [故事 ] 小說就是講故事 ， 故事是小說的基本面 ， 是一切小說不可或缺的最高要素。一本小說必須有個故事作骨干。所謂故事就是對一些按時間順序的事 件的敘述?，F(xiàn)代派小說對故事的深惡痛絕與堅決唾棄 ， 無非是對故事的更大膽的切割與肢解。而它一旦真的讓人完全看不到故事時 ， 也就不會再被人看成小說了。故事是小說的本性之一 —— 本性難改 ， 改了也就不是小說了。 —— 曹文軒《小說門》 [情節(jié) ] 情節(jié)是小說的邏輯面。與故事不同 ， 情節(jié)也要敘述事件 ， 但它特別強調(diào)因果關系。如 “ 國王死了 ， 不久王后也死去 ” 便是故事；而 “ 國王死了 ， 不久王后也因傷心而死 ” 則是情節(jié)。雖然情節(jié)中也有時間順序 ， 但卻被因果關系掩蓋。對于王后已死這件事 ， 如果我們再問 “ 以后呢 ” ， 便是故事；要是問 “ 什么原因 ” ， 則是情 節(jié)。這就是小說中故事與情節(jié)的基本區(qū)別。把握故事是受好奇心驅(qū)使的 ， 而情節(jié)則是要憑智慧和記憶力才能鑒賞的。 [人物 ] 把人物納入虛構(gòu)的環(huán)境中 ， 是虛構(gòu)的想象世界能夠存在的一個重要條件。在這里 ， 一切都通過對人物與行動或者錯綜復雜的故事之間的關系描寫在小說中得到模仿。小說家一般是以人物的 “ 五種事件 ”( 出生、飲食、睡眠、愛情和死亡 )來創(chuàng)造人物的。小說的人物創(chuàng)造可謂多種多樣 ， 其中最有價值的是扁平人物與圓形人物的創(chuàng)造。扁平人物也稱為 “ 性格 ” 人物、類型人物或漫畫人物 ， 是按照一個簡單的意念或特性被創(chuàng)造出來的。圓形人物則具有復雜 而多變的性格。扁平人物和圓形人物在小說創(chuàng)造中都是不可或缺的 ， 有時是可以互相轉(zhuǎn)化的。 —— [英 ] 福斯特《小說面面觀》 [場景 ] 場景是小說的最小構(gòu)成因素 ， 小說是由一個又一個場景連綴而成的。場景描寫是場面描寫與風景描寫的合稱 ， 類似于 “ 環(huán)境描寫 ” 。它是某一時間段內(nèi)社會生活的橫截面 ， 包括人物、事件和環(huán)境三個因素 ， 與單純的環(huán)境描寫不同 ， 它是以人物為中心的環(huán)境描寫。 —— 曹文軒《小說門》 1． 曹文軒認為，小說就是講故事。請根據(jù)《受騙》這一小說的內(nèi)容，用簡潔的語言概括故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。(3分 ) 起因： ________________________________________________________________________ 經(jīng)過： ________________________________________________________________________ 結(jié)果： ________________________________________________________________________ 2．小說的場景描寫是以人物為中心的環(huán)境描寫。 “ 黃昏，我獨自提著雞，踏著落日 的余暉，沿著布滿野獸足跡的古河道回曼廣弄寨子 ” 一句中的場景描寫有何作用？ (3分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．小說的情節(jié)特別強調(diào)因果關系，請閱讀文章，品味下列語句，回答問題。 (6分 ) (1)那摔倒的姿勢逼真得無懈可擊，直挺挺栽倒在地， “ 咕咚 ” 一 聲響，后腦勺重重砸在鵝卵石上。它四仰八叉躺在地上，眉眼間那塊蝴蝶狀白斑痛苦地扭曲著，絕望地望著我。 (作者為什么如此細致地去描寫狐貍摔倒后痛苦的樣子？ ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)就在這時，背后傳來雞恐懼的啼叫，我趕緊扭頭望去，目瞪口呆，一只肚皮上吊著幾只乳房的黑耳朵母狐貍正 6 在野芭蕉樹下咬我的大閹雞。 (從對母狐貍的外形描寫中，你覺得狐貍想盡辦法，甚至冒著危險騙 “ 我 ” 的原因是什么？ ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4． 以下對兩文的理解與分析，正確的兩項是 (4分 )( ) A．《受騙》一文中， “ 我 ” 被兩只狐貍騙了，向村主任述說遭遇，村主任卻大聲嘲諷 “ 我 ” ，讓 “ 我 ” 覺得有被村主任小瞧了的憤懣。 B．《受騙》一文中， “ 卻不料被狐貍撿了便宜 ” 是指狐貍趁 “ 我 ” 解了褲帶跑不快，又離開被綁了腿和翅膀的大閹雞，從而成功地叼走了 “ 我 ” 的雞。 C．曹文軒認為，現(xiàn)代派小說雖然對故事進行大膽的切割與肢解，但依然是有故事的。 D．中國傳統(tǒng)小說中塑造的人物，往往好就什么都好，壞就連長相都透著壞，這種扁平人物是不可取的。 5．你是如何看待小說中狐 貍這一欺騙行為的？是覺得有趣、可惡，還是 ?? 請結(jié)合你的閱讀感受加以闡述。 (6分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6． “ 我 ” 作為大城市上海來的知識青年，竟然被山林里的兩只狐貍騙了。你從這個故事中得到了哪些生活啟示？ (3分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．讀了上述文字，你肯定清楚了扁平人物與圓形人物的區(qū)別。《駱駝祥子》中的祥子、《海底兩萬里》中的尼德 蘭、《俗世奇人》中的泥人張是扁平人物，還是圓形人物呢？請選擇其中一個人物形象，結(jié)合你平時的閱讀體驗，闡述你的看法。 (6分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________