【導(dǎo)讀】[2017·湖州四中]閱讀下面甲、乙兩篇短文，完成題目。它們不能變成語言，它們無法變成語言，一旦變成語言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥，是一片成熟的希望與絕望，它們的領(lǐng)地只有兩處：心與墳?zāi)?。比如說郵票，有些是用于寄信的，有些僅僅是為了收藏。①2021年的最后一天，早上八點半，我被手機(jī)短信鬧醒，去看，才知道史鐵生去世的消息。在我眼里，史鐵生是當(dāng)代中國最好的作家。己，后來成了我認(rèn)識的、閱讀的史鐵生。⑤這些年，我到北京必去望望史鐵生。⑦史鐵生通常并不抱怨，他知道感恩，知道在生的命題下諸多奧義。⑧讀史鐵生的文章，和他談話，都不會越讀越狹隘。史鐵生坦然寫他自己，他的一生透明坦蕩，讀過他作品的人知道他的許多往事，也看見。⑩2021年1月6日，復(fù)旦大學(xué)的“史鐵生追思會”，屏幕上打出他的肖像。史鐵生如同他的作品一樣真誠、溫暖、厚重，這樣的作家是不會死的。

　　

【正文】 _______________________ ________________________________________________________________________ 6．在《我的寫作與水的關(guān)系》一文中，沈從文一再強(qiáng)調(diào)自己的 “ 文學(xué)事業(yè) ” 的基礎(chǔ)并不是建筑在一本或一堆 “ 合用的書 ” 上，而只是建筑在 “ 水 ” 上。水的靈動是沈從文作品的精魂，水的品性是沈從文性格的寫照。請結(jié)合上面兩文，談?wù)勀愕睦斫狻?(8分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9 參考答案 聯(lián)讀文本及其他 (一 ) 1． C 2．孩子：對生活感到新奇，對未來充滿渴望。老人：對死亡從容坦然，對人生無怨無悔。熱戀中的情人：對生活滿懷激情，對世界充滿眷念。 3．情感線索，多次反復(fù)。用隱晦的語言表達(dá)出作者面對死亡的坦然和豁達(dá)，面對生命與宇宙的思考與探尋；也表達(dá)了作者在最狂妄的年紀(jì)里失去健康的感傷與對生命的眷戀，還有對早已離開人世的母親的懷念。這些句子像一根鏈條，串起了整篇文章的情感。 4． (1)作者運用 “ 溫馨與寂寥 ”“ 希望與絕望 ” 等反義詞，寫出了與地壇的那些事：對母親的思念，對生死的思考，對人生的感悟。而地壇承載著 “ 我 ” 的悲喜，見證著 “ 我 ” 的歷練。 (2)“ 塞 ” 是 “ 硬給 ” 的意思，用擬人手法寫出了作者對命運不公的譴責(zé)以及對史鐵生遭受身體磨難的遺憾之情。 5． ① 史鐵生經(jīng)歷截癱，腎臟萎縮，他是不幸的，但他又很好地詮釋了 “ 人應(yīng)該如何面對生活中的磨難 ” ，坦然面對死亡，能在活著時做到通明坦蕩。他堅強(qiáng)樂觀的精神給人們以鼓舞。所以，他是不死的作家。 ② 史鐵生的作品給人以心靈的洗禮，啟迪人超越智和愚，教人省察自己的內(nèi) 心，教人愛自己、愛世界，給人以精神上的指引。所以，他是不死的作家。 6．示例：人生總會遭遇很多不幸，身體的殘疾是痛苦的，史鐵生在二十歲之后只得與輪椅相伴，但他卻能坦然面對不幸與死亡，用堅強(qiáng)樂觀的精神給人們以精神上的指引?，F(xiàn)實生活中，更為可悲的是那些靈魂的殘疾者，他們有著健全的四肢，有著活絡(luò)的頭腦，卻用陰暗、扭曲的心對待周遭的一切。約翰遜為了一枚獎牌，背離了運動的本質(zhì)，褻瀆了奧運精神，強(qiáng)健的體魄改變不了精神的殘疾。我們知道殘疾是生命存在的諸多形式之一，人的價值和生命的意義只在于心靈的偉大以及對社會的貢獻(xiàn)。身體 的殘疾只不過約束我們某些行動罷了，但不能約束我們?nèi)ニ妓魇澜绾蜕膬r值。 聯(lián)讀文本及其他 (二 ) 1．示例： ① 他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢？ ② 就著這么一大片自然的光亮來閱讀必然是一種享受吧？ (符合文意，言之成理即可 ) 2． (1)文章開篇以此句交代了病房的環(huán)境；推動故事情節(jié)發(fā)展，透過窗戶可以看見外面的世界，為下文不靠窗的病人嫉妒靠窗的病人能看到外面世界埋下伏筆；呼應(yīng)文末窗外只是 “ 光禿禿的一堵墻 ” 的意外結(jié)局；以 “ 窗 ” 為線索，貫穿全文，揭示人性。 (能答出其中兩點，意近即可 ) (2)“ 踏著 ”“ 穿窗而去 ” 兩個動詞，形象 地表現(xiàn)了因那排窗前有一大片美好的自然光，她能與之親密接觸而歡欣雀躍，仿佛自己身姿變得輕盈，能與陽光一道擁抱自然。 (能點出 “ 擁抱大自然 ”“ 愉悅心情 ” ，意近即可 ) 10 3．示例：甲文開頭交代病房有一個窗戶能看到外面的世界，靠窗的病人每天為同伴描述他所見到的窗外的精彩世界，使得不靠窗的病人私心極度膨脹，最終采取見死不救的手段堂而皇之地取得靠窗的床位，然而他最后發(fā)現(xiàn)窗外竟只是光禿禿的一堵墻，這正是小說的神來 “ 意外 ” 之筆。 4．示例：我認(rèn)為兩文中 “ 窗 ” 的含義不相同。甲文的 “ 窗 ” 既是病房的通風(fēng)透氣的裝置，更是人性的窗口，一 扇窗照出了人性的美與丑。靠窗的病人雖身患重病，但他熱愛生命，極力想象描繪出一幅幅優(yōu)美的圖景，以此激勵自己同病魔作斗爭，同時為奄奄一息的病友帶來生的欲望與動力。而不靠窗的那位病人，雖然津津有味地聽病友描述窗外景色，充分享受了這段美好時光，但他卻不滿足，還強(qiáng)烈地渴望占有那扇窗戶，甚至對病友采取見死不救的手段，以此堂而皇之地取得靠窗的床位，內(nèi)心是極為自私的。一扇窗，折射出了人性的復(fù)雜。而乙文的 “ 窗 ” 代表著屋內(nèi)與屋外的通道，是自然光，甚至象征自然。通過同一本書在窗前的 “ 異變 ” ，含蓄傳遞出 “ 只有走出書齋，走向自然，走向社會，才能寫出貼近生活、貼近社會、貼近自然的好作品 ” 這一思想。 聯(lián)讀文本及其他 (三 ) 1．起因： “ 我 ” 買了只雞回寨子。經(jīng)過： “ 我 ” 放下雞去捉 “ 垂死 ” 的狐貍。結(jié)果： “ 我 ” 的雞被狐貍騙走了 (“ 我 ”被狐貍騙了 )。 (意對即可 ) 2．此時的古河道冷僻清靜，見不到人影，為狐貍成功行騙埋下伏筆。 3． (1)刻畫了狐貍逼真的表演，突出了狐貍的狡猾，交代了 “ 我 ” 產(chǎn)生擒捉狐貍的欲望和沖動的原因。 (2)因為這是一只處于哺乳期的饑餓的母狐貍，為了嗷嗷待哺的小狐貍而冒險行騙。 4． B C 5．示例一：可惡。公狐貍利用自身亮麗的外 表，令 “ 我 ” 產(chǎn)生邪念 —— 貪小便宜；再上演 “ 苦肉計 ” 誘使 “ 我 ”上當(dāng)受騙；最終使 “ 我 ” 物我兩空，落下笑柄。 示例二：我覺得狐貍這一欺騙行為是有趣的。它們聰明、可愛，配合默契，演技超群，盡情嘲弄了 “ 我 ” 這個大城市來的 “ 知識青年 ” ，這個過程妙趣橫生，讓人捧腹。 示例三：高明。這兩只狐貍抓住人愛貪小便宜、沒生活閱歷等弱點實施騙局，聲東擊西，配合默契，成功行騙。 示例四：可敬。這兩只狐貍，為了嗷嗷待哺的小狐，選擇了合適的時間、地點，公狐貍不惜受傷，將自己置于危險的境地，利用人的貪心，引誘人類來捕捉自己，采用聲東擊西的計 策，讓母狐貍趁機(jī)捕獲食物，然后兩者勝利會合，共構(gòu)家庭的溫暖。雖是欺騙行徑，但更讓我感受到狐貍的智慧勇敢，以及崇高的父愛與母愛，因此覺得可敬。 6．示例：不要小瞧動物，動物也是有智慧的；人不能貪小便宜，貪小便宜會吃大虧，一旦產(chǎn)生貪小便宜的心理往往會失去正常的判斷力； “ 實踐出真知 ” ，生活中獲得的經(jīng)驗有時比書本上的知識更有用；避免上當(dāng)受騙，需要克服愛炫耀、貪小便宜等人性弱點；大自然是生活的老師。 (意對即可 ) 7．示例一：祥子是圓形人物。祥子來自農(nóng)村，他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者。但 在經(jīng)過三起三落以后，愿望終于完全破滅。他喪失了對于生活的任何企求和信心，由上進(jìn)好強(qiáng)變得自甘墮落，原來隨著情節(jié)的發(fā)展，時間的流動，祥子的性格發(fā)生了很大的變化，作者正是借祥子的悲劇表現(xiàn)了當(dāng)時社會的罪惡。 示例二：泥人張是扁平人物。泥人張的手藝是 “ 有第一，沒第二，第三差著十萬八千里 ” ，技藝高超的泥人張遇到海張五的侮辱和挑釁，鎮(zhèn)定自若，后發(fā)制人，以自己獨特的方式予以還擊 —— 賤賣海張五。在小說情節(jié)發(fā)展中，泥人張的沉穩(wěn)內(nèi)斂這一性格是穩(wěn)定不變的，不具空間感。 示例三：尼德 蘭是圓形人物。他常常在危險的時刻幫助大家，當(dāng) “ 諾 第留斯號 ” 困于冰層下面時，他主動幫助大家鑿冰；當(dāng)大家都呼吸困難時，他將珍貴的空氣箱讓給了阿龍納斯；明知罕見的新品種章魚很強(qiáng)大，他還是要求出去用魚叉與它們搏斗；雖然風(fēng)險很大，他還是堅定地實施回歸大陸的計劃。但是他脾氣火暴，常常打算逃跑，當(dāng)晚飯延遲開飯，怒氣沖天的尼德 蘭竟然掐住了侍者的脖子。 (不要求寫出全部情節(jié)，只要能充分支撐觀點，說理較充分即可 ) 聯(lián)讀文本及其他 (四 ) 1． ① 作品數(shù)量多、涉及范圍廣，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上成書最多的作家之一，文學(xué)創(chuàng)作和文物研究都取得了成就；② 作品質(zhì)量高，被譽(yù)為自新文學(xué)運動以來所出 現(xiàn)的最好的作家，是文學(xué)大師； ③ 作品有自己的獨特風(fēng)格，構(gòu)筑了富有魅力的 “ 湘西世界 ” 。 2．這樣寫從側(cè)面烘托出了沈從文性情如水一樣的寧靜平和，表現(xiàn)了沈從文對故鄉(xiāng)的思念、熱愛；結(jié)尾點題，照應(yīng)開頭，情真急切，令人回味。 3．通過其他樹木的凋零瑟縮來襯托紅梅、翠竹、雜樹的煥然生機(jī)，突出了紅梅、翠竹、雜樹的頑強(qiáng)生命力。暗示著沈從文作品的頑強(qiáng)藝術(shù)生命力，表現(xiàn)出作者對沈從文的贊美之情。 4．文中多次提到那對年輕情侶是為了說明雖然沈從文先生已經(jīng)逝去，但年輕的一代仍然對他及他的作品很推崇， 11 表現(xiàn)了沈從文的作品頑強(qiáng)的藝術(shù)生命力。 5．示例：我不同意這一觀點。因為想當(dāng)年那些紅極一時的作家都淹沒在歷史的風(fēng)煙中，孤獨的沈從文卻成了常青樹。沈從文確實離開了人世，但他的作品卻在現(xiàn)代文學(xué)史上展現(xiàn)著獨特的魅力，如《邊城》內(nèi)涵豐富，永葆生命力。他的讀者確實在一批批老去，但新的讀者也在不斷涌現(xiàn)，一代又一代的人將追隨著沈從文及他的作品。 6．沈從文的一生與水密切相連，水給了他獨特而豐厚的人生經(jīng)歷。水使他認(rèn)識了美，學(xué)會了思索。水是他作品豐沛鮮活的創(chuàng)作源頭，水成就了其作品難得的靈氣，讓他的作品永遠(yuǎn)水汽盈盈，他筆下的人物永遠(yuǎn)都那么健康豐滿，處處閃耀著人性的美 麗光輝。 沈從文有水一樣的精神品格： ① 水有兼容并包的品行，沈從文能包容社會對他的不公； ② 水至柔中有強(qiáng)韌，沈從文受到迫害，在文壇上不被承認(rèn)，總是微笑面對，保持寧靜平和的心態(tài)，堅守至終； ③ 水仁愛博大，沈從文樂心助人，情系家鄉(xiāng)； ④ 水平和淡定，沈從文雖是大家，卻以平常心對待榮譽(yù)。