人教版小學音樂三下快樂寶貝說課稿(編輯修改稿)
2025-01-04 08:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，同時也是一個難點，特別是有附點的節(jié)奏，我用了多種形式幫助完成這一內(nèi)容，在教學過程中我會詳細描述。 二、設計理念： 通過音樂教學、音樂游戲和律動訓練培養(yǎng)和發(fā)展學生的聽覺、節(jié)奏感和音樂感受能力，補償學生的認知缺陷，提高學生的動作協(xié)調(diào)能力，促進學生身心和諧發(fā)展。”在整個教學設計中我想以學生為主體、以興趣為核心，創(chuàng)設情境，讓學生體驗表演音樂美和享受音樂的樂趣，在不知不覺中培養(yǎng)和發(fā)展學生的聽覺、節(jié)奏感和音樂感受能 力，從而達到補償學生的認知缺陷，提高學生的動作協(xié)調(diào)能力，促進學生身心和諧發(fā)展的最終目的。 三、 教法和學法 學生是教學活動的主體， 為了突出學生的主體地位，我在教學中力求將學生對歌曲的感受和參與音樂活動放在重要的位置，讓學生在多聽、多唱、多想、多
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