20xx北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案遲到教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-10-01 09:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 〕全班交流。在交流的過(guò)程中，教師要給以引導(dǎo)點(diǎn)撥，力求讓學(xué)生能理解全面、深刻，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀?！ 〉诙n時(shí) 一、匯報(bào)讀文、自學(xué)情況 1．解決第一個(gè)問(wèn)題：從哪兒可以看出父親打我很狠 師：你從哪兒能讀出父親打我很狠請(qǐng)從課文中找出相關(guān)的段落、語(yǔ)句，仔細(xì)體會(huì)。 〔1〕課件出示：爸氣急了我挨打了 A．生讀，標(biāo)出表示打的動(dòng)作、聲音的詞語(yǔ)：拖起來(lái)、抄起、倒轉(zhuǎn)來(lái)拿、一掄、咻咻，體會(huì)父親打得非常用力，打得很狠?！ ．師：父親在盛怒之下，抄起雞毛撣子倒過(guò)來(lái)拿，高高的一掄，就一下又一下地抽打在了小海音稚嫩的皮膚上，她會(huì)是一種什么樣的感覺(jué)帶著感情讀讀這句話?！ ?〕課件出示：我坐在放下雨篷的洋車?yán)镂沂桥峦瑢W(xué)們看見了要恥笑我 A．師：當(dāng)小海音哭泣著坐在車上，檢查著紅腫的傷痕，她是多么傷心，多么難過(guò)呀！我們一起來(lái)讀一讀這句話。 B．師：難過(guò)之余，小海音還要把傷痕遮起來(lái)，她怕同學(xué)看見了會(huì)恥笑她。她是多么委屈呀！再讀 C．師：傷痕刺痛著小海音，當(dāng)她再次注視著這些紅腫的傷痕，不禁想到，別人家的爸爸像寶貝一樣寵著孩子，而她的爸爸竟然下手這么狠，她真是有些怨恨父親了。再讀 2．解決第二個(gè)問(wèn)題：父親為什么要出手這么狠地打我呢 〔1〕師：以小組合作的形式進(jìn)行交流，把你的想法說(shuō)給大家聽?！ ≌n件出示：等一下，媽媽進(jìn)來(lái)了。居然有勇氣不挪動(dòng) A．生讀，體會(huì)以前小海音就天天遲到，今天因?yàn)橄掠?，竟然不想上學(xué)，要逃學(xué)了，這些表現(xiàn)讓父親忍無(wú)可忍?！ ．生再讀，抓住關(guān)鍵的字詞體會(huì)，父親為什么會(huì)狠狠地打我 嚇了一跳。一。一。說(shuō)明太晚了，太不像話了。 硬著頭皮。一。一。明明知道自己錯(cuò)了，可還在找借口?！ 【尤粵](méi)挪動(dòng)。一。一。知道一個(gè)字的命令可怕，還不挪動(dòng)?！ ?〕師：嚇了一跳的媽媽來(lái)催促小海音去上學(xué)時(shí)，她提出了不上學(xué)的要求，爸爸瞪著眼，讓小海音快起時(shí)，她還在硬著頭皮為自己找借口，明明知道一個(gè)字的命令最可怕，可小海音還是沒(méi)挪動(dòng)。同學(xué)們猜一猜，小海音當(dāng)時(shí)可能是怎樣想的 〔3〕師：是呀！不去就不去吧，才一天，這么小的孩子，沒(méi)什么吧可父親為什么還要狠狠地打她呢體會(huì)：因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)太令人生氣，更因?yàn)楦赣H怕我養(yǎng)成壞習(xí)慣，所以
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1