20xx北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案生死攸關(guān)的燭光教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-10-01 09:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師小結(jié)?！场 駝?dòng)作：〔急忙〕取、〔輕輕〕吹?！ ≌?qǐng)一位同學(xué)做一個(gè)吹的動(dòng)作。再做輕輕吹的動(dòng)作。 重點(diǎn)提示：為什么要輕輕吹 ●心理活動(dòng)： 師：假設(shè)你就是伯諾德夫人，你能把當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)以你自己的口吻表達(dá)出來(lái)嗎。 指導(dǎo)讀出適宜的語(yǔ)氣，讀出人物情感?！ ⌒〗Y(jié)：盡管情況危急，伯諾德夫人內(nèi)心十分焦慮，但她還能表現(xiàn)得這么沉著、機(jī)智，真是了不起。危機(jī)暫時(shí)過(guò)去了。但是，輕松的心情沒(méi)有持續(xù)多久，蠟燭又被中尉重新點(diǎn)燃，形勢(shì)再一次變得嚴(yán)峻起來(lái)?！舶鍟?shū)：重新點(diǎn)燃〕時(shí)間一分一秒地過(guò)去，蠟燭越來(lái)越短。真令人擔(dān)憂哪！危機(jī)有沒(méi)有過(guò)去呢 交流杰克的表現(xiàn)?！ 裾Z(yǔ)言：〔天真冷?！持笇?dǎo)朗讀。平淡的語(yǔ)氣，但讓人覺(jué)得很有這個(gè)必要。 ●動(dòng)作：慢慢站、端、〔疾步還是不急不慢〕走去、沉著〔在什么情況下表現(xiàn)得這么沉著的為什么能這么沉著提示母親的教育影響?！场 ≡僮x有關(guān)句子?！ 煟和瑢W(xué)們，杰克能有這么鎮(zhèn)定自假設(shè)的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言，你們能知道他站起來(lái)前，心里想了些什么〔學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥?！场 ?．過(guò)渡： 〔1〕杰克仍然沒(méi)有保住蠟燭，情況已經(jīng)到了萬(wàn)分危急的關(guān)頭。伯諾德夫人一家的心都被揪緊了。課文是怎樣描寫(xiě)這種緊張的情節(jié)的呢指導(dǎo)朗讀 〔2〕在半截蠟燭即將熄滅之際，伯諾德夫人的小女兒。一。一。只有10歲杰奎琳勇敢地站了起來(lái)。她是怎么做的 〔提示：可以抓住嬌聲、司令官先生、可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎這些詞語(yǔ)和句子去想一想，你就會(huì)找到答案了?！场补ЬS的話很多人都會(huì)感到很受用，又是這么一個(gè)可愛(ài)禮貌的小姑娘提出合情合理的一點(diǎn)不
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