20xx北師大版五年級語文上冊教案生死攸關的燭光教學設計之三-文庫吧資料
2024-10-01 09:32本頁面
【正文】 提示：可以抓住嬌聲、司令官先生、可以拿一盞燈上樓睡覺嗎這些詞語和句子去想一想，你就會找到答案了。一。課文是怎樣描寫這種緊張的情節(jié)的呢指導朗讀 〔2〕在半截蠟燭即將熄滅之際，伯諾德夫人的小女兒?！场 ?．過渡： 〔1〕杰克仍然沒有保住蠟燭，情況已經到了萬分危急的關頭。〕 再讀有關句子。平淡的語氣，但讓人覺得很有這個必要?！ 裾Z言：〔天真冷?！舶鍟褐匦曼c燃〕時間一分一秒地過去，蠟燭越來越短。危機暫時過去了?！ ≈笇ёx出適宜的語氣，讀出人物情感。再做輕輕吹的動作?！场 駝幼鳎骸布泵Α橙?、〔輕輕〕吹?！场 燑c評：雖然同學們的朗讀處理方式不同，但有一點其實是相同的，想想是什么。想想應該強調哪些字詞?！ 〗涣鞑鸬路蛉说谋憩F?！场 ?．文章情節(jié)富有如此曲折的變化，可以用哪些成語來形容 〔一波三折、跌宕起伏、扣人心弦〕 三、研析情節(jié) 1．在這些危機關頭，伯瑞德夫人一家是如何與德軍周旋的呢 自學課文，要求：畫出描寫伯諾德夫人一家動作、語言的句子，認真讀一讀，體會當時的那種緊張氣氛?！晨吹竭@個題目，同學們有什么問題嗎 二、整體感知 1．讓我們走進課文，關注伯瑞德夫人一家的命運。?生死攸關的燭光?。一。最后世界反法西斯力量取得了勝利。 1941 年，德國入侵蘇聯(lián)，日本襲擊美國珍珠港，戰(zhàn)爭規(guī)模進一步擴大，參戰(zhàn)國家大約有 60 個。1945年期間，與以中國、蘇聯(lián)、美國、英國等同盟國為主的反法西斯力量與以德國、意大利、日本為主的法西斯力量之間在世界范圍內進行的人類歷史上規(guī)模
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