語文a版小學三年級下冊語文生死攸關的燭光教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 01:50 本頁面
【文章內容簡介】 新點燃；（3）當端走的蠟燭被德軍奪回。） 2．文章情節(jié)富有如此曲折的變化，可以用哪些成語來形容？ （一波三折、跌宕起伏、扣人心弦） 三、研析情節(jié) 1．在這些危機關頭，伯瑞德夫人一家是如何與德軍周旋的呢？ 自學課文，要求：畫出描寫伯諾德夫人一家動作、語言的句子，認真讀一讀，體會當時的那種緊張氣氛?！ ?．組織學生交流?！ 〗涣鞑鸬路蛉说谋憩F(xiàn)。 ●語言： 師：請同學們各自輕聲讀讀伯瑞德夫人的話：“瞧，先生們，這盞燈亮些?！毕胂霊搹娬{哪些字詞。（學生各自試讀，然后交流。） 師點評：雖然同學們的朗讀處理方式不同，但有一點其實是相同的，想想是什么?！ 。▽W生討論，師小結。） ●動作：（急忙）取、（輕輕）吹?！ ≌堃晃煌瑢W做一個吹的動作。再做輕輕吹的動作?！ ≈攸c提示：為什么要輕輕吹？ ●心理活動： 師：假如你就是伯諾德夫人，你能把當時的心理活動以你自己的口吻表達出來嗎？?！ ≈笇ёx出合適的語氣，讀出人物情感?！ ⌒〗Y：盡管情況危急，伯諾德夫人內心十分焦慮，但她還能表現(xiàn)得這么從容、機智，真是了不起。危機暫時過去了。但是，輕松的心情沒有持續(xù)多久，蠟燭又被中尉重新點燃，形勢再一次變得嚴峻起來。（板書：重新點燃）時間一分一秒地過去，蠟燭越來越短。真令人擔心哪！危機有沒有過去呢？ 交流杰克的表現(xiàn)?！ 裾Z言：（“天真冷?！保┲笇Ю首x。平淡的語氣，但讓人覺得很有這個必要?！ 駝幼鳎郝尽⒍?、（“疾步”還是“不急不慢”）走去、從容（在什么情況下表現(xiàn)得這么從容的？為什么能這么從容？提示母親的教育影響。） 再讀有關句子?！ 煟和瑢W們，杰克能有這么鎮(zhèn)定自若的神情、動作、語言，你們能知道他站起來前，心里想了些什么？（學生交流，教師點撥。） 3．過渡： ?。?）杰克仍然沒有保住蠟燭，情況已經到了萬分危急的關頭。伯諾德夫人一家的心都被揪緊了。課文是怎樣描寫這種緊張的情節(jié)的呢？指導朗讀 （2）在半截蠟燭即將熄滅之際，伯諾德夫人的小女兒——只有10歲杰奎琳勇敢地站了起來。她是怎么做的？ （提示：可以抓住“嬌聲”、“司令官先生”、“可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”這些詞語和句子去想一想，你就會找到答案了。）（恭維的話很多人都會感到很受用，又是這么一個可愛禮貌的小姑娘提出合情合理的一點不過份的小要求，讓人實在無法拒絕，從而巧妙地化解了危機） 4．有感情地朗讀課文片段?！ 煟呵閳蠼K于沒有暴露，情報站沒有遭到破壞，他們一家也得救了。同學們，是誰保住了秘密，保住了情報站，挽救了一家人？ 學生小組討論，鼓勵學生發(fā)表不同見解?！ ≌障旅娴木涫秸归_討論： 在生死攸關的時刻，
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