20xx地震中的父與子教學設計六(編輯修改稿)
2025-10-01 09:16 本頁面
【文章內容簡介】 父親的了不起，以下句子或關鍵詞語是品味的重點： ?、偎腿幌肫鹱约撼鹤诱f過的一句話：39。不管發(fā)生了什么事，我總會跟你在一起!39。從這句話中，你體會到什么? ②這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：39。誰愿意幫助我?39。眼睛是心靈的窗戶，從這位父親直直的雙眼中，你看出他在想什么? 答案可以有差異，在學生答復之后，教師用抒情性的語言進行小結?！ 、鬯诹耍感r、１２小時、２４小時、３６小時，沒有人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第３８小時，他突然聽見瓦礫堆下傳出孩子的聲音：作者不厭其詳?shù)匕驯硎緯r間的詞羅列起來，從中你讀懂了什么? 這個問題有較大的思維含量，可讓學生小組討論，然后派代表發(fā)言。也可以采用比照的方法，讓學生在比照中領悟mdash。mdash。如果把這句話改為以下的句子，你認為好嗎? 他不停地挖著，沒有人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙
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