人教版音樂七上第四單元神州大地1──遼闊的草原word教案(編輯修改稿)
2025-01-04 08:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學們聽著這首熟悉的歌曲隨我一同前往?！保úシ拧睹晒湃恕罚吢犨呌^賞草原風光。） 師：請同學們把你所看到和聽到的美麗的東西告訴大家，并談一下你的感受。 生：看到了美麗的一望無際的大草原，聽到了騰格爾演唱的《蒙古人》。老師要帶我們?nèi)タ磧?nèi)蒙古大草原，聽魅力無窮的蒙古族民歌?? 師：那就讓我們一起體驗一下蒙古族民歌的無窮魅力吧！（板書課題） 學唱歌曲 聽：播放《牧歌》。 師：請談一下你對歌曲情緒、風格特征的認 識。 生：《牧歌》是一幅有著豐富色彩的美麗畫卷，是一首贊美家鄉(xiāng)美麗富饒的贊歌。旋律悠揚、動聽，節(jié)奏舒展、寬廣，速度較慢，有顫音及很長的拖音。 再聽：再次播放《牧歌》。 師：你認為旋律的節(jié)奏有什么特點？ 生：第 2 小節(jié)與第 6 小節(jié)、 l0 小節(jié)在節(jié)奏上相同，即： X X │ 聽唱：（第三次播放）請學生輕聲和著伴奏哼唱旋律。 再唱：讓學生自主選擇分別采用：全班齊唱、小組唱、領(lǐng)唱、對唱、表演唱等形式熟悉鞏固歌曲。 唱譜：歌曲唱熟之后，請學生集體視唱歌譜。 在演唱中教師提示學生注意：歌唱時的呼吸、換氣、咬字吐字、長音的拍數(shù)、力度的把握、演唱的情緒等。 二、探究 欣賞 聽：欣賞無伴奏合唱《牧歌》（播放錄音） 師：通過聆聽，你認為什么是無伴奏合唱？這首無伴奏合唱《牧歌》與我們剛才唱過的《牧歌》 （ 1）向?qū)W生介紹：馬頭琴是蒙古族最具代表性的樂器，因為琴頭上雕有馬頭裝飾，故稱之為馬頭琴，馬頭琴的音色比較獨特。馬頭琴的演奏也比較有特點，雖然它與二胡一樣是兩根弦，但演奏時琴弓像大提琴。 （ 2）播
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