【總結(jié)】誰能說說美麗的田園都有什么景色呢?綠草地樹林小溪安靜的湖泊山峰咱們一起聆聽一下這美麗動聽的歌曲認(rèn)真聽認(rèn)真想我們的田野美麗的田野碧綠的河水流過無邊的稻田無邊的稻田好像起伏的海面平靜的湖中開滿了荷花金色的鯉魚長得多么肥大湖邊
2024-11-29 02:08
【總結(jié)】藍(lán)天向我們召喚
2024-12-11 04:41
【總結(jié)】北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材第二冊20《我們的田野》說課稿西羅園第六小學(xué)賈興潔各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:下午好!我是西羅園六小的賈興潔。非常感謝教研員齊老師給我提供了這樣一個說課的機(jī)會,因為認(rèn)識上還存在著不足,懇請大家批評和指正。我今天與大家交流的是——《我們的田野》(一課時)的教學(xué)設(shè)計?!局笇?dǎo)思想與理論依據(jù)】一首詩歌,就是一幅美麗
2024-11-19 21:24
【總結(jié)】第七單元難忘的歌【教學(xué)內(nèi)容】聽《中華人民共和國國歌》《彈起我心愛的土琵琶》唱《中華人民共和國國歌》《紅星歌》《送別》動豎笛練習(xí)(七)成長的足跡【教學(xué)目標(biāo)】1、熱愛國歌,喜歡經(jīng)典音樂作品的演唱與欣賞,了解音樂作品創(chuàng)作背景和時代特征,強(qiáng)化對美好未來的向往與追求。2、學(xué)習(xí)
2024-11-19 11:34
【總結(jié)】落水天廣東民歌歌曲介紹:“落水天”是客家話下雨天的意思。在廣東民間風(fēng)土人情中感受廣東民歌的風(fēng)格,情調(diào)。好多的民歌,以詩經(jīng)最常見的問題是好多的詞、歌,作者根本就沒有取名,所以今天我們看的時候,為了方便記錄整理,通常就取它的第一句話作為標(biāo)題。在回到詞中來,它也向我們表達(dá)了一個意境。就是說故事發(fā)生在一個下
2024-12-11 05:43
【總結(jié)】歌曲《法國號》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)理念】低年級學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強(qiáng)是其最大的特點。利用他們好動的特點,調(diào)動其自身的各個感知通道,參與音樂,使其在參與的過程中感受美、體驗美、享受美,激發(fā)他們對音樂的興趣。音樂是聽覺的藝術(shù),通過不同方式、不同手段、不同環(huán)節(jié)的設(shè)計,讓學(xué)生在反復(fù)聆聽中感受歌曲,在自主參與的過程中學(xué)會歌曲,培養(yǎng)他們的聆聽習(xí)慣。
2024-11-28 01:40
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容1.唱歌《小螺號》2.活動《捕魚歸來》教學(xué)目標(biāo)1.能用歡快的聲音演唱《小螺號》。2.認(rèn)識反復(fù)記號。3.能夠積極參與音樂活動《捕魚歸來》的創(chuàng)編和表演。教學(xué)過程1.學(xué)唱歌曲《小螺號》(1)導(dǎo)入:同學(xué)們認(rèn)識海螺嗎?吹過螺號嗎?(2)老師
2024-11-19 04:53
【總結(jié)】第六單元山谷回響教學(xué)內(nèi)容聽:“火車向著韶山跑”朝景唱:“太陽出來喜洋洋”“親愛的回聲”豎笛:“親愛的回聲”第一課時“太陽出來喜洋洋”教學(xué)目標(biāo)1、通過樂句連接的練習(xí),讓學(xué)生體驗音樂的流動與終止。2、能準(zhǔn)確演唱《太陽出來喜洋洋》的樂譜和歌詞。3、用清晰明亮的聲音,富有表情的演唱這首歌曲。
2024-11-28 03:21
【總結(jié)】《豐收歡樂而歸》教案教學(xué)目標(biāo)1.感受樂曲中不同的速度所表達(dá)的不同情緒,表述音樂所表現(xiàn)的不同情境。2.通過欣賞樂曲,使學(xué)生了解東海漁民的勞動生活,感受大海的無窮魅力,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教學(xué)重、難點[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1.聽辨樂曲中不同的情緒,說出產(chǎn)生這種情緒的音樂要素。2.聽辨樂曲的三個樂段。教
2024-11-19 16:04
【總結(jié)】第一篇:四上第三單元復(fù)習(xí)教案 四年級上冊第三單元復(fù)習(xí) 王麗霞 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容: 《 9、泉城》、《 10、九寨溝》、《 11、田園詩情》、《 12、桂花雨》、習(xí)作 3、、復(fù)習(xí)目標(biāo): ...
2024-11-15 02:35
【總結(jié)】《快樂的潑水節(jié)》教案教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。教學(xué)目標(biāo):1、能準(zhǔn)確、有表情的演唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》,并能結(jié)合不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法來演繹歌曲。2、能力目標(biāo):通過歌曲演唱,培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、想象能力,通過小組合作,培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3、情感目標(biāo):了解少數(shù)民族的節(jié)日活動,激發(fā)學(xué)生探索傣家人民生活習(xí)性的興趣,以
【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時教案學(xué)校翟家學(xué)區(qū)年級四學(xué)科音樂授課人王海英班級備課時間年月日課題歌曲《趕海的小姑娘》授課時間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)會唱歌曲《趕海的小姑娘》教學(xué)重難點重點:會唱歌
【總結(jié)】《白鴿》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教:教學(xué)年級:三年級教學(xué)課時:一課時教學(xué)內(nèi)容:歌曲《白鴿》教學(xué)目標(biāo):、優(yōu)美的聲音演唱《白鴿》,體驗歌曲的歡快情緒和愉悅情感。,能夠感受、體驗音樂帶來的快樂及美感,在劃旋律線等活動中感受歌曲的樂句劃分,并能夠聽辨出來?!拜喅?,并能夠用此形式于同學(xué)合作演唱歌曲。聆聽經(jīng)典輪
2024-11-28 22:26
【總結(jié)】《水花花,泥巴巴》教學(xué)設(shè)計教材分析:“踩雨”是孩子們很感興趣的事,《水花花,泥巴巴》這首歌曲抓住這一特點,用簡練的音樂語言表現(xiàn)了一群山里孩子雨中嬉戲的生動畫面。歌曲節(jié)奏比較規(guī)整,旋律也容易上口,歌中象聲詞的運用栩栩如生地刻畫了孩子們踩雨時的“情”與“景”。教學(xué)目標(biāo):1.能用輕巧、活潑的聲音,有感情地演唱歌曲《水花花、泥巴巴》
2024-11-18 20:04
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):一、準(zhǔn)確掌握弱起。二、體驗歌曲的情緒,能夠用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。[來源:學(xué)科網(wǎng)]三、通過使用樂器創(chuàng)編伴奏,激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。教學(xué)重點:用富有表現(xiàn)力的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點:唱準(zhǔn)弱起,感受弱起對歌曲情緒的影響。教具準(zhǔn)備:鋼琴、口風(fēng)琴、多媒體課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入師:“上課!同學(xué)們好!今天的音
2024-11-28 02:49