學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面(編輯修改稿)
2024-10-01 06:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 , 童心綻放心向黨” 為主題的市團委、市少工委慶黨 90周年主題隊會暨雛鷹爭章現(xiàn)場會, 得到了校外近400位省市領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的高度評價。并多次向民眾、板芙等鎮(zhèn)區(qū)同行作經(jīng) 驗介紹。三是“四節(jié)四周” ,美美與共。每學(xué)年有計劃開展藝術(shù)節(jié)、科技 節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié),心理活動周、語文活動周、數(shù)學(xué)活動周、英語 活動周,并實現(xiàn)參與學(xué)生 100%，獲獎學(xué)生 100%的目標,各項活動 寓教于樂,讓德育潛移默化,讓每位學(xué)生自覺地健體、養(yǎng)性、熠熠生輝。在今年 12月份 16日、17日,我校成功承辦市第九屆青少年創(chuàng) 新科技大賽, 充分的準備受到省科協(xié)吳煥泉副主席、市教育局周信副 局長、市委副秘書長鄧潔等領(lǐng)導(dǎo)的高度好評,并在 2009年獲中山市 創(chuàng)新科技大賽優(yōu)秀組織單位的基礎(chǔ)上以再次獲此殊榮。今年 10月參 加市首屆校園心理劇大賽榮獲一等獎, 學(xué)校現(xiàn)定為東區(qū)心理教育教研 中心校。、社區(qū)教育的協(xié)同作用促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成 教育 德育是一個社會化工程。我校深入務(wù)實地構(gòu)建 “大德育” 體系, 大力推進開放性德育, 努力優(yōu)化學(xué)生健康成長的社會環(huán)境, 進一步深 化了“社會——學(xué)?！彝ァ比灰惑w的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。積極推 動校外活動場所建設(shè), 進一步構(gòu)建家庭、社會和學(xué)校齊抓共管的育人 “統(tǒng)一戰(zhàn)線”。制定“好家長 13條標準”和“好孩子 10條標準” ,引 領(lǐng)家庭教育健康、科學(xué)地開展。我校積極整合資源優(yōu)勢,拓寬德育視 野,加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,通過家訪、校訊通、家校聯(lián)誼、親子義工活動、家長委員會議等家校平臺的建立與開展, 形成了共同 抓好德育工作的合力, 提高了德育的有效性和針對性。每學(xué)期召開一 次家委會會議,讓家長擁有對學(xué)校重大事情的參與權(quán)、知情權(quán)、決策 權(quán)、監(jiān)督權(quán)。每學(xué)期舉辦家長學(xué)校講座和召開家長會各一次,過去兩 學(xué)年黃志煊校長為家長主講了 《為孩子健康成長創(chuàng)造生態(tài)時空》、《揚 起孩子自信風(fēng)帆 為終身幸福奠基》、雷小云老師主講了《做關(guān)注孩 子心理難關(guān)的德性家長》 ,全體家長還學(xué)習(xí)了孫云曉教授的講座《良好習(xí)慣締造幸福人生》 ,同時,學(xué)校面向全體家長舉辦了主題為“陽 光家教 健康幼苗” 的家庭教育論文評比, 開展了優(yōu)秀家長評選活動, 提升了家庭教育活力,鞏固了良好的家校關(guān)系,提高了家教水平。學(xué) 校還通過家校聯(lián)系冊、給家長的一封信、發(fā)送?？刃问綄彝ソ逃?的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo),及時向家長通報學(xué)校各方面的情況, 宣傳當前教育新理念、新方法。繼續(xù)與社區(qū)聯(lián)手, 關(guān)注重視 “三困生” 工作的指導(dǎo)、教育和管理, 讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖。與社區(qū)繼續(xù)深化“樂活社區(qū)”敬老活動,慰問孤寡老人,敬老的傳統(tǒng) 美德之花開遍校園。開展形式多樣、豐富多彩的親子義工和志愿者活 動,為培育親情、共育美德創(chuàng)設(shè)了平臺。家長、社會對學(xué)校的滿意度 高,家校和諧,共育新人?？傊?實踐、活動途徑的拓寬,為學(xué)生提供了親身體驗生活、充 分表現(xiàn)自己良好文明行為的場所,同時也使我們的 “ 導(dǎo)行 ” 更為具體 化、實際化, 從而使我校的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育得到了進一步的強 化。第三篇：學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容：（一）舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。細化目標：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。見到老師、客人主動問好。自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。（二）誠實守信的習(xí)慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。細化目標：誠實守信，說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。（三）尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。細化目標：耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。（四）守時惜時的習(xí)慣養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習(xí)慣。細化目標：晚上按時睡覺，早上按時起床。放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達玩耍?；丶液螅R上完成老師布置的作業(yè)。做事有計劃，不盲目、不拖沓。（五）懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。細化目標：聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老
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