人教版二年級數(shù)學上冊乘法的初步認識教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-04 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幾個相同加數(shù)的和，除了用連加這種方法外，到底還沒有其它比較簡便的方法呢？我們共同來研究研究，如果在這過程中遇到困難，老師為你們開通三條求助熱線： （１）自學課本４５～４６頁； （２）同桌討論； （３）請教后面聽課的老師； 學生匯報。你能告訴大家這種方法叫什么嗎？（乘法）你們聽說過乘法嗎？那中間這個小叉叫什么？（乘號）讀的時候就讀作一個字“乘”，那這個算式就讀作 30 乘 2，誰來讀讀看！你們覺得這個乘號像什么，像加號。 30 2，你們知道 這個 30 是怎么來的嗎？ 30個 2 相加除了可以寫成 30 2，還可以寫成 2 30，誰會讀這個算式。 你認為黑板上的那些算式還可以改寫成乘法算式？請你先獨立思考，再跟同桌交流，然后指生回答。 小結(jié)：為什么沒人改寫右邊的算式呢？是呀，只有像這樣“求幾個相同加數(shù)的和”才可以改寫成乘法算式。你覺得用乘法算式表示以后有什么感覺？乘法實際上就是求幾個相同加數(shù)和的簡便運算。這就是我們這節(jié)課要
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