基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計_人教版二年級數(shù)學(xué)上冊—認識時間(編輯修改稿)
2025-08-14 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主備人： 執(zhí)教人 : 學(xué)案 教案 7 一、 出示情境圖后小組討論交流可以 提出哪些問題？ 二、 小 組討論列出相關(guān)算式，并且交流計算方法并且在計 數(shù)器上演示一遍計算過程。 一、 學(xué)生獨立完成 25 頁的練一練。小組討論交流。具體要求如下： 二、 在問題中劃出重點詞及標(biāo)準(zhǔn)。 三、 每題都講一講是怎樣計算的。 四、 第一題算式中三個數(shù)字誰是大數(shù)，誰是小數(shù)，誰是相差的數(shù)？ 五、 第二題的 38 只青蛙分成了幾部分？哪幾部分？ 六、 像這樣的加減法你覺得怎樣算比較快。 教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加減整十位數(shù)的計算方法。 滲透環(huán)保教育和愛護小動物的教育 教學(xué)難點：學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加減整十位數(shù)的計算方法。 教學(xué)重點：正確計算 兩位數(shù) 加減整十位數(shù)。 教具準(zhǔn)備：計數(shù)器 掛圖 一、 指名匯報教師板書問題：兩只青蛙一共吃了多少只害蟲？大青蛙比小青蛙多吃了多少只害蟲？（超出能力范圍的可以存在問題銀行） 二、 指名讀題并且在問題中劃出重點詞。 三、 教師注意巡視指導(dǎo)。 四、 學(xué)生匯報討論結(jié)果。注意歸納一下計算方法。 五、 學(xué)生在完成練一練時教師注意巡視指導(dǎo)。 六、 按要求指名匯報。 七、 全課小結(jié)： 兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的方法。 環(huán)保教育，愛護動物。 8 《認識時 9 間》教學(xué) 10 設(shè)計 11 教學(xué)內(nèi)容 第 81 12 頁及練習(xí)十五第 1 、 2 13 題。 教學(xué)目的 1 14 、 使學(xué)生在已認識整時的基礎(chǔ)上掌握認識幾時幾分。 2 15 、能正確書寫時間。 3 、學(xué)會節(jié)約時間，養(yǎng)成按時作息的良好習(xí)慣。 16 教學(xué)重點 1 17 、能準(zhǔn)確數(shù)分（整五整十分） ； 2 18 、能認識幾時幾分； 教具、學(xué)具 19 鐘，教學(xué)用鐘面模型，課件。 教學(xué)方法 20 游戲法、操作法 21 教學(xué)理念 從生活出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)； 22 在游戲中學(xué)， 讓學(xué) 生體驗學(xué)習(xí)的快樂； 由易入難， 23 循序漸進， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)過程 24 一、課前游戲： 今天上課之前， 25 我們先來做一個游戲，游戲的名稱叫做 “報數(shù) ” ： 我們 5 26 個 5 個的報數(shù)到 60 27 。哪一大組來開火車呢？ 學(xué)生活動 28 小火車開得真不錯，我們?nèi)嘈∨笥岩黄饋磉@樣報數(shù)，好嗎？要 求數(shù)報完了，小朋友都象這樣坐好了，做得到嗎？ 29 二、激趣導(dǎo)入： 小朋友們你們聽過龜兔賽跑的故事嗎？上次兔子因為睡覺而沒 有贏，它很不服氣。今天它決定與烏龜再進行一次智力比賽。我們一 30 起來當(dāng)它們的啦啦隊，好嗎？ 小學(xué)一年級
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