二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)針從1走到2是1小時(shí)，那么從4走到幾也是1小時(shí)？你還能說(shuō)一說(shuō)，時(shí)針從幾走到幾也是1小時(shí)嗎？ 生1：從4走到5是1小時(shí)。 生2：從7走到8，或從8走到9……經(jīng)過(guò)的時(shí)間都是1小時(shí)?！ w納總結(jié)：時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)經(jīng)過(guò)的時(shí)間是1小時(shí)?！ ?．認(rèn)識(shí)分?！ ?1)引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。(實(shí)物演示分針走1小格) 師：分針是用來(lái)表示“分”的`，分針走1小格的時(shí)間是1分?！ ?教師邊說(shuō)邊演示) (2)教師利用教具邊演示邊提問(wèn)： ?、俜轴樦钢?是幾分？為什么？ 生：一個(gè)大格有5個(gè)小格，所以是5分?！ 、诜轴樦钢?是幾分？為什么？ 生：分針指著4就有4個(gè)大格，所以54＝20分。 ?、鄯轴樦钢?是幾分？為什么？ 生1：分針指著6就有6個(gè)大格，所以56＝30分?！ ∩?：30分也可以說(shuō)成半小時(shí)。 師：如果分針指著6，是30分，也就是半小時(shí)，那么分針指著幾是1小時(shí)？ 生：分針指著12是1小時(shí)。 師：為什么？ 生：因?yàn)榉轴樦钢?2就有12個(gè)大格，是512＝60分，30分是半小時(shí)，那么60分就是1小時(shí)。 教師對(duì)于學(xué)生的回答給予肯定，并鼓勵(lì)學(xué)生今后就應(yīng)該這樣，大膽思考，積極回答?！ w納總結(jié)： (1)鐘面上，分針走1小格就是1分；一大格里面有5個(gè)小格，就是5分鐘?！ ?2)30分鐘也可以說(shuō)成半小時(shí)?！ ?時(shí)＝60分 二、課件出示例2主題圖，教學(xué)例2?！ ?．讀取時(shí)間?！ ?1)師撥動(dòng)實(shí)物鐘表，看圖1，學(xué)生讀取時(shí)間?！ 煟簳r(shí)針指著幾？是幾時(shí)？分針指著幾？是幾分？ 生：時(shí)針指著4多一點(diǎn)，是4時(shí)，分針指著1，是5分?！ 煟耗晴娒嫔媳硎镜臅r(shí)間是幾時(shí)幾分？ 生：4時(shí)5分。 (2)師撥動(dòng)實(shí)物鐘表，看圖2，讀取時(shí)間?！ 煟簳r(shí)針指著幾？是幾時(shí)？分針指著幾？是幾分？ 生：時(shí)針指著4和5的中間，是4時(shí)，分針指著6，是30分，也是半小時(shí)?！ 煟耗沁@時(shí)鐘面上表示的時(shí)間是幾時(shí)幾分？ 生：4時(shí)30分或4時(shí)半?！ ?3)師撥動(dòng)實(shí)物鐘表，看圖3，讀取時(shí)間?！ 煟簳r(shí)針指著幾？是幾時(shí)？分針指著幾？是幾分？ 生：時(shí)針與5很接近，但也是4時(shí)，分針指著9，是45分?！ 煟哼@時(shí)鐘面上表示的時(shí)間是幾時(shí)幾分？ 生：4時(shí)45分。 歸納總結(jié)：時(shí)針走過(guò)數(shù)字4，分針從12起走了多少個(gè)小格，就是4時(shí)多少分。
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