二年級數學上冊認識時間教案人教版案例(編輯修改稿)
2024-12-06 03:38 本頁面
【文章內容簡介】 每個刻度數字表示幾分嗎?和同桌說一說 (三)認識時 ，說說誰贏了? 分針走一圈是多少?當分針走一大圈的時候時針走多少?時針走一大格時間是多少? 認識：1時=60分?！ ?四)讀時間 ，不僅要看分針，而且要看誰? ?你是怎么看出來是8時的? ?8：05 寫時間：生說師寫 那么這個時間在電子表上怎樣表示呢?我們來看，因為是5分，不滿10分，所以我們在小圓點右邊的第一位，添寫一個零。(板書：8:05)這個時間我們還可以寫做8時05分。(板書：8時05分)像這樣的時間，你們會寫吧?！ 。?1：30和3：45 總結讀時間的方法 我們要先看時針，再看分針，時針走過幾就是幾時，分針走了幾個小格就是幾分?！ ∪⒕毩暦答仭 。?1頁1題小紅的一天 ，你們高興嗎?老師也很高興，我們一起聽1分鐘的歌曲?！ ? 雖然一分鐘很短暫，但只要你不浪費他，我們可以做很多事情，希望大家能珍惜每一分鐘，做時間的小主人，能做到嗎? ?。簳r間列車 時間過得可真快，我們要結束時間王國之旅回家了，用我們手中的智慧卡乘座時間列車回家吧 二年級數學上冊認識時間教案人教版4 教學目標： 知識與技能：認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系，了解平年、閏年的有關知識，能判斷平年、閏年?！ ∵^程與方法：通過觀察、交流、討論、計算培養(yǎng)學生探究新知的興趣，讓學生感悟生活中處處有數學。 情感態(tài)度與價值觀：滲透愛國主義思想教育?！ 〗虒W重點： 認識時間單位年、月、日，記住各月及平年、閏年天數?！ 〗虒W難點： 發(fā)現并掌握判斷平年、閏年的方法?！ 〗虒W準備： 教學過程： 一、創(chuàng)設引思 觀看孫悟空贈送的禮物年歷片，激疑引思?！边@上面有許多關于年、月、日的秘密，你們快把答案找出來吧!” 燈片出示思考題，同時師板書課題：年、月、日?！ 《?、探究新知 認識大、小月 同桌同學交流觀察結果，老師請學生回答發(fā)現 (1)1年有12個月?！ ?2)12月都有31天?！ ?3)11月都有30天?！ ?4)2月有時28天，有時是29天?！ 】偨Y：習慣上將31天的月份叫”大月”，一年中有幾個大月? 哪兩個連續(xù)的大月? 把有30天的月份叫”小月”，一年中有幾個小月? 2月是一個特殊的月份，有時28天，有時29天，我們叫它”平月”?！ ∪绾斡洃洿?、小月呢? 先組織同桌交流，再全班交流。 計算全年天數 問：知道了每個月的天數，能算出一年有多少天嗎? 學生回答，讓學生之間相互評價，哪種算法最簡便，再用計算器算出得數，匯報結果?！ 枺簽槭裁匆荒陼袃煞N天數?主要原因在哪? 歸納：二月有28天的一年有365天，我們叫它”平年”?！ 《掠?9天的一年有366天，我們叫它”閏年”?！ 枺簽槭裁磿衅侥辍㈤c年之分呢? 問：閏年比平年多
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