人教版二年級數(shù)學(xué)上冊乘法的初步認識教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 出示主題圖，在游樂園里你看到了什么？你能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？對于這些問題，你能用自己喜歡的方法解決嗎？你解決的是什么問題，算式該怎么列？ 四、學(xué)生小結(jié)，暢談收獲 今天你學(xué)會了什么？你覺得在今天這一節(jié)課中，什么地方讓你感到最滿足，最 愉悅 ？ 教學(xué)反思： 《乘法的初步認識》這一課時，我 在 設(shè)計教學(xué)時主要想突出以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生參與知識的形成過程。 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 徐老師家有兩個鄰居，他們的手可巧了，昨天晚上徐老師給了他們１分鐘的時間，你們看就擺了這么多的圖形，（小明他擺了一個長方形、一個梯形、一個三角形；小紅則擺了四個相同的正方形）你能用加法算式算一算他們每人各用了多少根小棒嗎？ ２、現(xiàn)在老師給你兩分鐘的時間，你能擺出比他們更多的圖形 嗎？咱們就來比一比。 30 2，你們知道 這個 30 是怎么來的嗎？ 30個 2 相加除了可以寫成 30 2，還可以寫成 2 30，誰會讀這個算式。
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