【總結】認識乘法教學目標:1.使學生認識乘號,知道乘法的含義。2.初步掌握乘法算式讀法和寫法,知道乘法算式中各部分的名稱。3.培養(yǎng)學生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力。教學重、難點:重點:初步理解乘法的意義。難點:初步體會乘法和加法的聯系和區(qū)別。教學過程:突破重、難點的過程:一、認
2025-12-02 09:58
【總結】 二年級上冊《乘法的初步認識》說課稿 二年級上冊《乘法的初步認識》說課稿1 一、說教材: 今天我說課的內容是人教版義務教育課程數學實驗教課書二年級上冊第四單元第一節(jié)內容乘法的初步認識,也...
2025-11-27 03:24
【總結】《乘法的初步認識》教學設計五通中心校熊開智一、教學內容西師版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級上冊乘法的初步認識二、教學準備多媒體課件三、教學目標⑴在認識幾個幾的基礎上理解乘法的含義,認識乘號,會讀、寫乘法算式。⑵在與相同加數連加的比較中體會用乘法寫比較簡便。
2025-11-12 02:13
【總結】課題乘法的初步認識(一)課時1教學內容數學書45~46頁例1學習目標1、使學生經歷乘法產生的過程,初步感知乘法的含義。2、知道乘法算式的讀法,認識乘號。3、在探索乘法算式的過程中,能進行有條理的思考。4、能與同伴合作探究寫出乘法算式。在自主
2025-12-04 20:16
【總結】乘法的初步認識5+5+5+5=203+3+3+3+3+3=1810+10+10=30這些加法有什么特點?5+5+5+5=203+3+3+3+3+3=1810+10+10=30它們每個加數都相同。加法運算4+4+4+4+4=20乘法運算4×5=20求幾個相同加數
2025-12-03 17:45
【總結】青島版二年級數學上冊課件乘法的初步認識練習3+3+3+3+3+3=1810+10+10=305+5+5+5=20觀察比較:這些加法算式有什么特點?都是連加加數相同你能舉出這樣的例子嗎?6個3相加3+3+3+3+3+3=18用乘法表示:3x
2025-12-04 18:29
【總結】乘法的初步認識甌北鎮(zhèn)中心小學徐萼茜教學內容:義務教育課程標準實驗教材數學第三冊第44~46頁,乘法的初步認識。教學目標:(1)在具體的情境中體會乘法運算的意義,認識乘號,會正確地讀、寫乘法算式,感受到“求幾個相同加數的和用乘法比較簡便”;(2)通過學習活動,進一步發(fā)展學生觀察、操作、比較、合作、交流等能力,培
2025-11-20 06:02
【總結】人教版二年級數學上冊譚小琴在游樂園里,你看到了什么?游樂園里有多少人呢?你能用算式表示出來嗎?小火車:過山車:大風車:3+3+3+3=122+2+2+2+2+2=124+4+4+4+4=20擺一擺要用多少根小棒?4+4+4+
2025-08-01 16:22
【總結】1整理和復習乘法的初步認識1-6的乘法口訣2?只?個□+□+□+□=□□+□+□=□□×□=□
2025-11-02 23:54
【總結】第一篇:新北師大版二年級上冊數學乘法的初步認識練習題 1、把加法算式改寫成乘法算式。 5+5+5= 3+3+3= 4+4= 6+6+6+6+6= 2+2+2+2= 1+1+1+1+1= ...
2025-10-15 23:47
【總結】第一篇:二年級數學乘法的初步認識 億庫教育網 百萬教學資源免費下載 《乘法的初步認識》教案 第四單元課時備課教案 課題乘法的初步認識授課人李濤時間 1、教學目標:使學生初步體會乘法的含義;...
2025-10-12 06:38
【總結】乘法的初步認識教學目標1.使學生知道乘法的含義,認識乘號“×”,初步掌握乘法算式的讀法和寫法,知道乘法與加法的關系,使學生認識乘法算式各部分的名稱。2.引導學生動手擺學具,培養(yǎng)學生的操作能力。3.初步培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。教學重、難點使學生知道乘法的含義,認識乘號“×”,初步掌握乘法算式的讀法和寫法,知
2025-12-04 00:51
【總結】第一篇:人教版二年級上冊第四單元《乘法的初步認識》 《乘法的初步認識》教學設計與反思 【教學內容】人教版×二年級上冊第四單元《乘法的初步認識》?!窘滩暮單觥? 乘法的初步認識是人教版小學二年級上冊...
2025-10-26 17:12
【總結】第一篇:人教版二年級數學上冊《乘法的初步認識》教學設計 人教版二年級數學上冊《乘法的初步認識》教學設計 華亭縣民族小學張小蘭 教學內容: 義務教育課程標準實驗教材數學第三冊第46~48頁,乘法...
【總結】西師大版二年級數學上冊使同學們知道乘法的含義,初步掌握乘法算式的讀、寫法。先豎著擺2朵,擺3次要求一共擺了幾朵紅花,用什么方法計算?怎樣列式?等于幾?這個算式有什么特點?相同加數是幾?有幾個2相加?先橫著擺3朵,擺2排要求一共擺了幾朵紅花,用什么方法計算?
2025-12-02 09:35