杜朗口學習心得(編輯修改稿)
2025-09-30 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集中到前面，蹲、坐、站均可，使他們的好動得到渲泄。再次：輕松。上課學得會，氣氛和諧，不是端坐在那里一動不動被動地聽，這樣就不會感覺乏味和疲憊，而是一種愉快學習。所以在杜郎口中學課堂會發(fā)現(xiàn)：學生聽，全神貫注，聚精會神；說，落落大方，侃侃而談；讀，鏗鏘有力，激情四射；寫，字體工整，快捷瀟灑；演，角色投入，體驗深刻。在這里，你看不到優(yōu)秀生與后進生的差距，學生學得起勁，那一臉的自信，正張揚著學習的快樂和幸福。 杜郎口中學課堂的成功啟示我們。在教學中，要給學生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂讓給學生，讓他們在學習中獲得成功的快樂。進一步激發(fā)求知的欲望。獨具特色——杜郎口的校園文化 在杜郎口中學行走，給我留下深刻印象的，除了課堂，就是她獨特的校園文化。校園文化體現(xiàn)的是一所學校的品位，張揚的是一所學校的個性，蘊涵的是一所學校的精神，展示的是一所學校的魅力。沒有濃厚文化氛圍和豐厚文化積淀的學校，是沒有靈魂的學校。而杜郎口中學，也并未滄桑古樸的建筑，曲徑通幽的小路，更無亭臺長廊，假山噴泉，甚至看不到一座大多校園里普遍矗立的雕塑，但獨特的校園文化是我在其他學校，甚至名校所沒有感受到的.。在杜郎口的校園和教學樓的走廊里，隨處可以看到一張張制作精美的標語牌，但你卻找不到一張幾
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