冀教版品德與社會四年級上冊家庭的日常消費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-04 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交車（交通）、各種食品等。然后教師引導(dǎo)大家分析，這樣的雜亂無章，不如來分類。指導(dǎo)學(xué)生把家庭消費(fèi)歸類于：吃、穿、住、行、文化、教育、交通等，這樣就可以使家庭的消費(fèi)一目了然。與此同時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練對學(xué)生歸類的思維意識，為學(xué)生制作 “小賬本 ”打好基礎(chǔ)。至于學(xué)生制作家庭或自己零花錢的小賬本，一個(gè)是培養(yǎng)他們的調(diào)查、動手能力，其次就是向?qū)W生滲透 “理財(cái) ” 意識。國外無論家庭還是學(xué)校都很重視對孩子的 “理財(cái) ”教育，而我們在這方面還是比較薄弱的。隨著生活水平的提高，孩子有了更多的零用錢要幫助他們樹立正確、科學(xué)的消費(fèi)觀 ，在本部分教材中滲透修這一理念，希望教師注意到這一點(diǎn)讓小學(xué)生從小建立 “理財(cái) ”意識。 對于農(nóng)村家庭的日常消費(fèi)，教師要根據(jù)教材提示的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校所在地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的特點(diǎn)，靈活掌握。 通過讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)和生活消費(fèi)的情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的消費(fèi)在家庭整體消費(fèi)中的比例，要引導(dǎo)學(xué)生將零用錢花在有意義的地方，孝敬自己老人，尊重家人的勞動，并要注意勤儉節(jié)約。 不同的家庭有著不同的消費(fèi)層次，這是社會生活的客觀現(xiàn)實(shí)。學(xué)生在分析自己家庭日常消費(fèi)的項(xiàng)目時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，糾正孩子可能出現(xiàn)的相互攀比、 互相擺闊的思想苗頭。正確引導(dǎo)他們的認(rèn)識。 3．學(xué)會合理消費(fèi) 學(xué)會合理消費(fèi)，對小學(xué)生來說，理解上有一定的難度，教材力求通過學(xué)生生活中的事例讓他們體會什么是合理消費(fèi)。建議教學(xué)生自己來說明理由，引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題，學(xué)會辯證思維的能力。 教師可以結(jié)合學(xué)生自己在日常生活中或家庭中的事情，就會有聯(lián)想、有體會。教師要更注重啟發(fā)學(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識與做法。 本部分內(nèi)容涉及的概念性內(nèi)容較多，教師要靈活地加以解 釋，要避免成人化。概念化。 教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 （讓同學(xué)們欣賞視頻 “安徽城鄉(xiāng)居民消費(fèi)發(fā)生質(zhì) 的飛躍 ”。） 老師：同學(xué)們，從這個(gè)短片中，我們能學(xué)到什么呢？ 學(xué)生：（略） 老師：隨著人們生活水平的提高，人們家庭的日常消費(fèi)方式發(fā)生了一些變化。下面我們就一起來看一看：家庭生活的日常消費(fèi)都有哪些？（過渡） 【講授新課】 一、家庭的日常消費(fèi)（板書） 老師：大家打開課本第二十六頁，認(rèn)真看一看圖上主要展示了人們哪些方面的消費(fèi)？ 學(xué)生：（略） 老師：圖上主要展示了人們在吃、穿、出行以及學(xué)生學(xué)習(xí)等方面的消費(fèi)，你的家里，日常消費(fèi)都有哪些呢？大家討論一下，然后說一說。 學(xué)生：（略） 老師
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