【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的呢？說(shuō)一說(shuō)。 我們還能做些什么呢？ 小組合作交流。 設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀二：自己的零用錢該如何計(jì)劃？怎樣做才能更有意義？ 師：春節(jié) 期間，同學(xué)們會(huì)收到大人給的壓歲錢，你們是如何利用這些錢呢？ 小組合作交流。 有些同學(xué)在平時(shí)往往花錢大手大腳不能合理的消費(fèi)！大家平時(shí)有沒(méi)有類似的消費(fèi)情況呢？大家打開(kāi)課本第三十二頁(yè)，讀一讀這篇文章，大家有什么想法和感受呢？你有沒(méi)有集卡的經(jīng)歷呢？我們應(yīng)該怎么做呢？下面大家小組討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 小組合作交流。 （四）歸納總結(jié) 應(yīng) 該花的錢，千萬(wàn)百萬(wàn)也不能 ；不該花的錢，一分一厘也不要 。 勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！? ”和“ ” 講的就是合理安排家庭的日常消費(fèi)。 如果每人節(jié)約一角錢，算算全班同學(xué)每天節(jié)約 元錢，一個(gè)月全班同學(xué)節(jié)約 元錢。 三、課后延伸 (五）鞏固延伸 策劃一次“學(xué)會(huì)合理消費(fèi)”的主題班會(huì)。 課后反思 鐵南中心小學(xué)導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)時(shí)間 學(xué) 科 品社 班 級(jí) 四年級(jí) 探究方法 自主、合作 課題 各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所 主 備 任光會(huì) 審 查 任小麗 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 養(yǎng)成獲取信息，自主探究，合作交流等方面的習(xí)慣。 過(guò) 程與方法： 了解現(xiàn)代化的綜合商場(chǎng)給我們的生活帶來(lái)的方便，和不斷完善的商業(yè)設(shè)施使我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)成就巨大，人們生活水平不斷提高。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 感受社會(huì)發(fā)展、變化之快，從而熱愛(ài)生活，熱愛(ài)黨。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 熟悉生活中的商業(yè)場(chǎng)所的分類。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 各商業(yè)場(chǎng)所的特點(diǎn) 教具學(xué)具 課件、學(xué)案 第 1 課時(shí) 探 究 過(guò) 程 備 注 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 一、課前預(yù)習(xí) (一 )自主預(yù)習(xí) 同學(xué)們，大家逛過(guò)超市嗎？超市有什么作用呢？ 二、課中探究 （二）自主探究 提問(wèn)：為什么把賣東西的地方統(tǒng)稱為“商業(yè) 場(chǎng)所”，而不是“商店”呢？ 學(xué)生根據(jù)自己的理解回答。 老師小結(jié)：賣東西的場(chǎng)所多種多樣，我們接觸得最多的是商店，商店是最主要的商業(yè)場(chǎng)所，但是除此之外還有一些其他形式的商業(yè)場(chǎng)所。例如：（幻燈演示）：集貿(mào)市場(chǎng)，飲食一條街，推車賣雜貨的小攤點(diǎn)。很明顯，他們都不是商店，但也是商業(yè)場(chǎng)所。 （三）合作探究 導(dǎo)讀一：聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所為我們的生活提供了那些便利？ 師：現(xiàn)代化的綜合商場(chǎng)，具有先進(jìn)的服務(wù)設(shè)施和優(yōu)美、舒適的購(gòu)物環(huán)境，我們的生活帶來(lái)了什么呢？大家討論一下，然后完成下面的表格。 類別 特點(diǎn) 百貨商 店 面積大，品種多 自選超市 自選，統(tǒng)一交錢 專賣店 只賣一種商品 集貿(mào)市場(chǎng) 可以討價(jià)還價(jià) 批發(fā)市場(chǎng) 批量賣，價(jià)格低 小組合作交流。 （四）歸納總結(jié) ，為我們的生活提供了 。 2. 的綜合商場(chǎng)，具有先進(jìn)的 和優(yōu)美、舒適的 ，許多商店集 、 、 為一體。 三、課后延伸 (五）鞏固延伸 你還知道哪些不出門就能買到東西的商業(yè)場(chǎng)所？ 如果讓你做一回“小小導(dǎo)購(gòu)員”，你會(huì)怎樣介紹家鄉(xiāng)的一些老字號(hào)商店？ 課后反思 鐵南中心小學(xué)導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)時(shí)間 學(xué) 科 品社 班 級(jí) 四年級(jí) 探究方法 自主、合作 課題 各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所 主 備 任光會(huì) 審 查 任小麗 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解不同的購(gòu)物場(chǎng)所和各自具有的特點(diǎn)；了解一些現(xiàn)代化的買賣方式；初步了解商業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v程。 過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事物的興趣、能力；與家長(zhǎng)、同學(xué)討論、交流和表達(dá)能 力。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)各種購(gòu)物場(chǎng)所的觀察、體驗(yàn)，使學(xué)生感受商業(yè)活動(dòng)與人們的關(guān)系，人們的生活離不開(kāi)商業(yè)；在商業(yè)今昔對(duì)比中，感受到社會(huì)主義祖國(guó)的蓬勃發(fā)展，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 了解不同的購(gòu)物場(chǎng)所和各自具有的特點(diǎn)；了解一些現(xiàn)代化的買賣方式；初步了解商業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v程。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 了解不同的購(gòu)物場(chǎng)所和各自具有的特點(diǎn)；了解一些現(xiàn)代化的買賣方式；初步了解商業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v程。 教具學(xué)具 課件、學(xué)案 第 2 課時(shí) 探 究 過(guò) 程 備 注 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 一、課前預(yù)習(xí) (一 )自主預(yù)習(xí) 二人小組說(shuō)說(shuō)：各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所為我們的生活提供了那些便利？ 二、課中探究 （二）自主探究 導(dǎo)讀一： 根據(jù)課本第三十七頁(yè)，看一看圖中都展示哪些地方的市場(chǎng)？ 然后說(shuō)一說(shuō) 什么是連鎖店？ 同學(xué)們展示或介紹自己搜集的各地市場(chǎng)的資料；還可讓同學(xué)們介紹文本資源中“連鎖店”的知識(shí)。） 每個(gè)地方的市場(chǎng)都有各地的特色，我國(guó)的市場(chǎng)發(fā)展到今天是有一個(gè)過(guò)程的，大家在課前做了了解爺爺、奶奶爸爸、媽媽他們年輕時(shí)，商場(chǎng)是什么樣子的調(diào)查，現(xiàn)在大家就把自己調(diào)查的情況介紹給同學(xué)們聽(tīng)吧！。 讓同學(xué)們欣賞視頻頻“艱難歲 月”；圖片“供銷合作社”。 （三）合作探究 導(dǎo)讀二：你家附近還需要什么商店呢？試著提出自己的建議。 自己寫出建議。 小組交流。 （四）歸納總結(jié) 鱗次櫛比的商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品，不斷完善的商業(yè)設(shè)施，是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)成就 ， 人民不斷提高的一個(gè)縮影。 全國(guó)很多地方都有“老字號(hào)”的商店，它們歷史 ，是我們優(yōu)秀 的體現(xiàn)。 三、課后延伸 (五）鞏固延伸 寫一寫：如果沒(méi)有商店，我們的生活將會(huì)怎樣？ ？ 課后反思 鐵南中心小學(xué)導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)時(shí)間 學(xué) 科 品社 班 級(jí) 四年級(jí) 探究方法 自主、合作 課題 學(xué)習(xí)選購(gòu)商品 主 備 任光會(huì) 審 查 任小麗 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，買沒(méi)有包裝的食品要注意什么。 ，使自己成為一個(gè)聰明的消費(fèi)者。知道什么是消費(fèi)者的護(hù)身法寶。 、自主學(xué)習(xí)、合作交流等方面的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)知道買食品時(shí)要注意觀察什么，買沒(méi)有包裝的食品要注意什么。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 知道商品價(jià)格的奧 秘，使自己成為一個(gè)聰明的消費(fèi)者。知道什么是消費(fèi)者的護(hù)身法寶。 教具學(xué)具 課件、學(xué)案 第 1 課時(shí) 探 究 過(guò) 程 備 注 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 一、課前預(yù)習(xí) (一 )自主預(yù)習(xí) 小組互相說(shuō)說(shuō)：各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所為我們的生活提供了那些便利？ 二、課中探究 （二）自主探究 導(dǎo)讀一：買食品時(shí)要觀察什么 ?買沒(méi)有包裝的食品要注意什么？ 根據(jù)課本第三十九頁(yè)，看看故事中小明是怎么購(gòu)買食品的？他為什么病了呢？我們?cè)谫I食品時(shí)應(yīng)該注意什么？ 大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 打開(kāi)課本第四十頁(yè)，看圖 中的同學(xué)做的好不好？ 從圖中我們可以知道：我們應(yīng)到有營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的店里買食品，這樣對(duì)我們的健康才有保障。大家說(shuō)是不是呢？商品有自己的身份證，我們通過(guò)它可以更清楚的了解商品。（過(guò)渡） （三）合作探究 導(dǎo)讀二 : 說(shuō)說(shuō)什么是條形碼和它的用途及真?zhèn)?；“三無(wú)”指什么？ 大家打開(kāi)課本第四十一頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中給了我們什么提示？然后說(shuō)一說(shuō)什么是條形碼。 師：當(dāng)我們購(gòu)買商品時(shí)，我們可以通過(guò)商品的“身份證”，來(lái)更清楚地認(rèn)識(shí)你要買的商品，避免上當(dāng)受騙。大家知道該怎么做了嗎？明白什么是三無(wú)產(chǎn)品了嗎？大家討論 一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 大家有沒(méi)有自己購(gòu)買商品的經(jīng)歷呢？你購(gòu)買時(shí)，是否注意了商品的“身份證”呢？大家分組說(shuō)一說(shuō)。 （四）歸納總結(jié) 我們買食品時(shí)要注意什么？ 選包裝食品應(yīng)注意哪些方面？ 三、課后延伸 (五）鞏固延伸 自己設(shè)計(jì)一個(gè)包裝袋，注意把你認(rèn)為應(yīng)該有的信息都寫上。 課后反思 鐵南中心小學(xué)導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)時(shí)間 學(xué) 科 品社 班 級(jí) 四年級(jí) 探究方法 自主、合作 課題 學(xué)習(xí)選購(gòu)商品 主 備 任光會(huì) 審 查 任小麗 學(xué)習(xí)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生初 步具有獨(dú)立購(gòu)買簡(jiǎn)單生活用品、學(xué)習(xí)用具的能力；能夠在比較商品價(jià)格的同時(shí)考慮其合理性；具有人民幣辨?zhèn)蔚某醪侥芰?；調(diào)查、分析、比較的能力。 初步了解在購(gòu)物活動(dòng)中消費(fèi)者如何自我保護(hù)一般知識(shí)；人民幣辨?zhèn)蔚某ＷR(shí)。 通過(guò)學(xué)生的體驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)；初步具有保護(hù)人民幣的意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生初步具有獨(dú)立購(gòu)買簡(jiǎn)單生活用品、學(xué)習(xí)用具的能力；能夠在比較商品價(jià)格的同時(shí)考慮其合理性； 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 初步了解在購(gòu)物活動(dòng)中消費(fèi)者如何自我保護(hù)一般知識(shí)；人民幣辨?zhèn)蔚某ＷR(shí)。 教具學(xué)具 課件、學(xué) 案 第 2 課時(shí) 探 究 過(guò) 程 備 注 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 一、課前預(yù)習(xí) (一 )自主預(yù)習(xí) 二人小組說(shuō)說(shuō)：什么是條形碼和它的用途及真?zhèn)?；“三無(wú)”指什么？ 二、課中探究 （二）自主探究 導(dǎo)讀（一） 為什么夏天買冬裝便宜呢？ 大家了解商品的價(jià)格嗎？你購(gòu)買商品時(shí)，看過(guò)價(jià)嗎？怎樣才能買到質(zhì)量好，又相對(duì)便宜的商品呢？ 大家討論一下，然后完成設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀一。 （三）合作探究 導(dǎo)讀（二） 消費(fèi)者的護(hù)身法寶是什么 ? 非包裝食品是要稱重量的，什么計(jì)量工具才是合格的呢？你知道哪些計(jì)量工具呢？ 學(xué)生小組交流匯報(bào)。 買東西需要支付貨幣，我們不僅要學(xué)會(huì)使用人民幣，更要愛(ài)護(hù)和保護(hù)人民幣，防止假幣流通。你們知道怎樣識(shí)別假幣嗎？ 讓同學(xué)們欣賞視頻“識(shí)別假幣”。 你或者家人買到過(guò)假冒偽劣商品嗎？你們是怎么做的呢？小組討論交流匯報(bào)。 （四）歸納總結(jié) 什么事消費(fèi)者協(xié)會(huì)？它有什么作用？ 怎樣才能買到質(zhì)量好、價(jià)格便宜的商品？ 三、課后延伸 (五）鞏固延伸 查詢中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話和網(wǎng)址。 課后反思 鐵南中心小學(xué)導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)時(shí)間 學(xué) 科 品社 班 級(jí) 四年級(jí) 探究方法 自主、合作 課題 做文明顧客 主 備 任光會(huì) 審 查 任小麗 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，懂得購(gòu)物要遵循的行為規(guī)范，做一個(gè)文明顧客。 ，查找資料，交流合作的習(xí)慣 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 了解商店里不同人們的工作，懂得購(gòu)物要遵循的行為規(guī)范，做一個(gè)文明顧客。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 養(yǎng)成觀察社會(huì)，查找資料，交流合作的習(xí)慣。 教具學(xué)具 課件、學(xué)案 第 1 課時(shí) 探 究 過(guò) 程 備 注