20xx修鞋姑娘教學設(shè)計第二課時(編輯修改稿)
2024-09-30 15:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有一個重要人物我?？焖贋g覽課文找出描寫我的句子，并把你的感受在句子旁邊批注下來?！ 捕承〗M交流讀書感受，并匯報。 我不放心地提醒她要修結(jié)實點，小姑娘的坦然讓我不放心?！ ∥覜Q計不管她要多少錢，決不還價，看到修鞋姑娘工作辛苦，心里產(chǎn)生了同情。 心里蒙上了一片陰影。一。一。我連價錢都沒問，她要多向我要錢可怎么辦看來，她不是我想象的那種人，由于修鞋姑娘的主動熱情使我產(chǎn)生了疑心?！ ∥揖綐O了，因為掏不出六角錢，想起幾年前買布因為只差一分錢，被售貨員挖苦了一頓的情景，心里更是緊張。我真慚愧。是她老實還是我老實，是她信任我，還是我信任她呢我一直疑心她、不信任她，她卻說我給了她老實、信任。通過運用比照的手法，使文章的情節(jié)更加曲折生動，人物形象更加鮮明?！ 踩辰處熃鑼W生的答復，相機引導感情朗讀，注意要表達出人物不同的特點。 〔討論、交流是感悟的根底。學生通過自主閱讀，在讀中悟，在悟中讀，再加上小組成員間的討論、交流、匯報，加深了學生對課文內(nèi)容的理解和體驗〕。 三
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