優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂提問,提升課堂教學(xué)有效性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂提問,提升課堂教學(xué)有效性 優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂提問,提升課堂教學(xué)有效性 摘要：隨著新一輪的課改的深入，對(duì)于如何提升課堂教學(xué)效率的問題已越來越受到重視，而課堂提問作為提升課堂教學(xué)...

2024-11-16 03:37

淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)方井中心小學(xué)楊昌?！　‰S著信息化程度的提高和全球信息化的實(shí)現(xiàn)，作為未來人才培養(yǎng)基地的教育系統(tǒng)首先受到巨大的沖擊，當(dāng)代信息技術(shù)帶給教育系統(tǒng)的不僅是手段與方法的變革，而且也包括教育觀念與教育模式在內(nèi)的一場(chǎng)歷史性變革。教育系統(tǒng)受到信息革命的沖擊，最

2025-06-10 01:45

創(chuàng)客教育與小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)新模式的研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........《創(chuàng)客教育與小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)新模式研究》研究方案綦江區(qū)營(yíng)盤山小學(xué)課題組一、問題的提出創(chuàng)客教育是一種秉承“開放創(chuàng)新、探究體驗(yàn)”的教育理念，以培育所有學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)、能力、視野以及意志品質(zhì)方面為目的，以“創(chuàng)造中學(xué)”為主要學(xué)

2025-04-13 11:15

小學(xué)科學(xué)課堂有效教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小學(xué)科學(xué)課堂有效教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的研究》開題報(bào)告?嚴(yán)店學(xué)區(qū)中心學(xué)校科學(xué)學(xué)科課題組??俞能勇?一、課題的提出（一）、課題研究的目的隨著社會(huì)的發(fā)展，合作精神、合作意識(shí)、合作方式，越來越受到人們的重視。聯(lián)合國(guó)教科文組織明確提出，21世紀(jì)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)“學(xué)會(huì)合作”。新的課程改革在學(xué)習(xí)方式上所體現(xiàn)的理念就是自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流。小

2025-03-24 03:53

小學(xué)科學(xué)課精選-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)科學(xué)課（精選） 小學(xué)科學(xué)課《骨骼》教學(xué)設(shè)計(jì) 高樓河鎮(zhèn)中心小學(xué)李秀選 教學(xué)內(nèi)容：第四單元第二課骨骼關(guān)節(jié)和肌肉 設(shè)計(jì)理念：“材料引起學(xué)習(xí)，材料引起活動(dòng)”。材料是學(xué)生解決科學(xué)問題，獲得科...

2024-10-28 21:13

淺談如何提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：淺談如何提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率 如何提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率 下巴扎鄉(xiāng)五村小學(xué)教師： 古麗巴哈爾·阿卜杜克日木 如何提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率 隨著科學(xué)的發(fā)展越來越多的學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)...

2024-10-21 11:29

小學(xué)科學(xué)課課題研究結(jié)題報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)科學(xué)課課題研究結(jié)題報(bào)告 “利用生活中物品進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力”課題研究結(jié)題報(bào)告 郴州市九完小　鄧　旭 一課題提出： 江總書記說：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)...

2024-10-24 23:04

“提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究”課題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：“提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究”課題 “提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究”課題 子課題申請(qǐng) 課題名稱探究提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略的基本途徑 課題負(fù)責(zé)人張鋼何勝 負(fù)...

2024-11-09 12:51

小學(xué)科學(xué)課堂存在的問題及解決方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)科學(xué)課堂存在的問題及解決方法 小學(xué)科學(xué)課堂存在的問題及解決方法 問題一：對(duì)教材缺乏深入的研究 課堂教學(xué)出現(xiàn)了看圖說話，看圖說實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；對(duì)教學(xué)目標(biāo)缺乏設(shè)計(jì)，三維目標(biāo)沒有得到有效落實(shí) ...

2024-11-09 18:08

2022淺談運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 淺談運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué) 　　隨著信息化程度的提高和全球信息化的實(shí)現(xiàn)，作為未來人才培養(yǎng)基地的教育系統(tǒng)首先受到巨大的沖擊，當(dāng)代信息技術(shù)帶給教育系統(tǒng)的不僅是手段與方法的變革，而且也包括教育...

2025-01-17 01:22

2022淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)信息化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)信息化 　　隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展的不斷推進(jìn)，我校信息化程度的提高和多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的大量投入，教育事業(yè)迎來了新的格局、新的氣象和新的教學(xué)模式，特別是它對(duì)課程改革中新興的課程-...

2025-01-17 03:11

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)研究_結(jié)題報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)研究”結(jié)題報(bào)告一、課題研究的背景隨著時(shí)代的發(fā)展，教育在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)發(fā)展中所起的作用，愈顯重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，在教學(xué)中就要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。而在教學(xué)中要真正體現(xiàn)學(xué)生的主體性，就必須使認(rèn)知過程是一個(gè)再創(chuàng)造的過程，使學(xué)生在自覺、主動(dòng)、深層次的參與過程中，實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、理解、創(chuàng)造與應(yīng)用，在學(xué)習(xí)中

2025-05-13 14:24

小學(xué)科學(xué)課堂存在的問題與解決方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........小學(xué)科學(xué)課堂存在的問題及解決方法問題一：對(duì)教材缺乏深入的研究課堂教學(xué)出現(xiàn)了看圖說話，看圖說實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；對(duì)教學(xué)目標(biāo)缺乏設(shè)計(jì)，三維目標(biāo)沒有得到有效落實(shí)解決對(duì)策：（一）“走進(jìn)教材”就是吃透教材要上好科學(xué)課，首先就要研究教材，吃透教材

2025-03-24 03:53

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)反思范文(通用5篇)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)反思范文（通用5篇） 　　小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)反思1　　我們?yōu)槭裁匆允澄铮? 　　魚也睡覺嗎？ 　　為什么有的車跑得快，有的車跑得慢？ 　　小兔和鳥兒身上的毛一樣嗎？ 　...

2024-12-07 03:35

小學(xué)科學(xué)課教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】擺的研究【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)，同一個(gè)擺，擺繩越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢，擺繩越短擺動(dòng)越快。過程與方法：經(jīng)歷推測(cè)擺的快慢與哪些因素有關(guān)，并依次展開實(shí)驗(yàn)研究，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：意識(shí)到感覺是會(huì)出錯(cuò)的，深刻理解重復(fù)精確實(shí)驗(yàn)的價(jià)值；感受探究單擺的快樂。【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷推測(cè)擺的快慢與哪些因素有關(guān)，并依次展開實(shí)驗(yàn)研究，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程?！窘虒W(xué)

2025-04-16 22:49

讀微亦足道——小學(xué)科學(xué)課堂細(xì)節(jié)研究有感-文庫(kù)吧

讀微亦足道——小學(xué)科學(xué)課堂細(xì)節(jié)研究有感-wenkub

讀微亦足道——小學(xué)科學(xué)課堂細(xì)節(jié)研究有感(已修改)

讀微亦足道——小學(xué)科學(xué)課堂細(xì)節(jié)研究有感(編輯修改稿)

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