才能充分有效利用農(nóng)村小學(xué)教學(xué)資源(編輯修改稿)
2024-09-29 06:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的自然資源，如身邊的動物、植物，巖石、田野、村莊，蟲魚鳥獸，花草樹木，再加上不同季節(jié)的景色不同季節(jié)的農(nóng)活，都為我們的教學(xué)提供了很寶貴的資源，我會帶上我的學(xué)生，帶上那份好奇心去池塘邊觀察蝌蚪，觀察魚兒的生活習(xí)性，到花池里觀察植物的莖葉的生長，開花結(jié)果，還動手去做植物是怎樣繁殖的。觀察哺乳動物外形、生活習(xí)性、動物的防御、繁殖、生命的多彩性等等。 二、利用剪輯、摘抄書報資源來補充教學(xué)的不足。上網(wǎng)查資料，收集網(wǎng)絡(luò)資源，是目前人們查找資料的主要途徑，但由于條件的限制，網(wǎng)絡(luò)的缺乏，我們只能將它視為掌上珍寶，必須的時候才偶然用上幾次。所以我就另取其謀，將書報上的可利用資源進行剪輯、摘抄等作出手抄報、貼成小畫冊等來解決工作上的疑難。充分開發(fā)和利用鄉(xiāng)地教學(xué)資源來組織教
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