干部教育培訓工作問題思考(編輯修改稿)
2024-09-29 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 黨政干部的教育不僅是黨政領導干部的教育培訓，而是黨政干部的全員教育培訓。必須不間斷地一批接著一批、一期接著一期地培訓，向干部教育培訓要素質、要能力、要思想、要創(chuàng)新。四是形成 “ 學習工作化，工作學習化 ” 的新理念。學習型社會的學習，不是與工作相沖突、相對立的學習，而是與黨的 事業(yè)、社會的發(fā)展、工作的需要緊密結合的學習。可以說，工作就是學習，學習伴隨著工作。現(xiàn)代社會，幾乎每個人工作的對象、工作的環(huán)境、工作的內(nèi)容、工作的方式等都在經(jīng)常發(fā)生變化，要工作好，就要學習好；要提高工作效率，就要不斷地學習。五是形成 “ 科教興國 ” 的理念。 “ 科教興國 ” 的 “ 教 ” 包括黨校教育和黨政干部教育培訓，要從實施 “ 科教興國 ” 的戰(zhàn)略高度來認識中央提出的 “ 大教育、大培訓 ” 的教育思想。 三、以干部的需求為導向，精選培訓內(nèi)容，采取靈活形式，增強培訓的針對性。新形勢、新任務面前，干部培訓工作必須進一步樹立為黨的 基本路線服務的意識，針對不同層次、不同類別干部的實際需要，精心設計培訓班次和培訓內(nèi)容。培訓內(nèi)容的設置，要做到與時俱進，體現(xiàn) “ 精、深、實、新 ” 的教學原則，從提高干部的學習能力、應對能力、決策能力、管理能力和創(chuàng)新能力等各個方面綜合設計和安排，切實增強教育培訓的針對性和實效性。對政治理論培訓，宜采取集中輔導與專題講座相結合的方式，堅持以考促學。對業(yè)務知識培訓，應堅持分級分類培訓的原 第 4 頁 共 6 頁 則，要弘揚主
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