對縣級黨校干部教育培訓工作的幾點思考(編輯修改稿)
2024-09-29 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在方法手段上，不斷探索完善新的教育培訓方式方法，逐步推行情景模擬、經(jīng)驗介紹、案例教學、對策研究、理論對談、參觀交流等形式的教學，創(chuàng)造條件增強學員與教員、學員之間的交流與互動。探索舉辦了集理論講授、專題輔導、案例分析、社會實踐、拓展訓練和情景模擬六項內(nèi)容為一體的遠程教育培訓班，收到了非常好的效果。 ，提升干部教育培訓工作的質(zhì)量。師資隊伍建設決定著黨校干部教育工作的水平，如何建設一支高水平的師資隊伍成為提高干部教育培訓工作的關鍵。我校通過組織 牽頭，部門配合的方式組織本校老師到外縣區(qū)黨校學習交流，通過學習努力提高自身教學科研水平。著力建設一支專兼結(jié)合的師資 第 4 頁 共 7 頁 隊伍，聘請不同行業(yè)的教授、專家、學者、企業(yè)家及基層工作經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀村黨支部書記作為兼職教師。同時，進一步完善領導干部上講臺制度，搭建起了 “ 大師資 ” 資源共享格局。圍繞全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展搞調(diào)研，把調(diào)查研究到的現(xiàn)象、問題，變?yōu)辄c子，及時地轉(zhuǎn)化為科研成果，編寫成教材及案例，提高了廣大黨員干部的理論素質(zhì)與實踐能力，為做強做大牛果菜產(chǎn)業(yè)、推進煤電化產(chǎn)業(yè)、提升蔬菜產(chǎn)業(yè)開發(fā)水平和創(chuàng)建文化先進縣提供了有力支持。 ，在基地建設上實現(xiàn)新突破。在基地建設上，強化黨校作為干部教育的主渠道、主陣地作用，整合培訓資源，建立多方聯(lián)動的教育培訓格局和網(wǎng)絡，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補的教育目標和效果，形成以黨校為主體的綜合性干部教育培訓基地。在基礎設施建設上，積極協(xié)調(diào)爭取資金，購置現(xiàn)代化的教學儀器設備，改善培訓環(huán)境。隨著全省領導干部 “ 富民興隴 ” 系列講座視頻會議平臺的投入使用，為廣大領導干部教育學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。 二、當前制約縣級黨校干部教育培訓質(zhì)量的主要因素 。目前，少 數(shù)干部忽視自身素質(zhì)的提高，對
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