對當(dāng)前不尊重不愛護(hù)兒童的調(diào)研思考(編輯修改稿)
2025-09-29 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在執(zhí)法問題上還存在不規(guī)范的情況，“以情代法”、“徇情枉法”的現(xiàn)象還在一定程度上經(jīng)常存在。因此，很多傷害兒童的現(xiàn)象發(fā)生后。執(zhí)法者對這種行為處理卻缺乏有效性。 （三）與社會文明的發(fā)展背道而馳，不尊重、不愛護(hù)兒童甚至殘害兒童的現(xiàn)象時有發(fā)生 在現(xiàn)代家庭教育當(dāng)中存在著這樣一種現(xiàn)象，家庭物質(zhì)生活水平越來越高，家長自身的受教育水平也越來越高，然而對待孩子卻越來越“殘忍”：用毒打、罰跪等各種方式來殘害孩子；在精神上摧殘、虐待孩子；只顧自己玩樂、不關(guān)心孩子的生活……這些現(xiàn)象在當(dāng)今社會上雖然不是主流，但已經(jīng)發(fā)展到了令人痛心的地步。兒童對社會家庭的失望程度越來越高出現(xiàn)兒童離家出走甚至自殺的現(xiàn)象。 在幼兒園教育和學(xué)校瞧當(dāng)中，傷害事件時有發(fā)生。不僅損害了兒童的生命安全和傻康，還對兒童心理造成了不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這是對兒童最為直接的尊重和不愛護(hù)u （四）受利益的驅(qū)使
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