【總結】第十一章領導領導工作不僅是一門實實在在的嚴謹科學,具有內在的規(guī)律性、原則性,更是一門地地道道的藝術。領導者只有把科學性和藝術性有機結合、靈活運用才能勝任領導工作?!颈菊聦W習提要】2領導的定義及領導的構成要素2領導行為及對領導有效性的影響2領導行為理論和領導權變理論2領導藝術及提高
2025-05-16 02:35
【總結】1AICA亞洲咨詢培訓與發(fā)展協(xié)會典范教程卓越領導力的18項修煉ArtLeadLove主講楊思卓教授?卓越領導藝術18法?序論?學習?決斷?洞察?教導?執(zhí)行?激勵?結論2優(yōu)異企業(yè)的關鍵要素
2025-01-18 13:37
【總結】第十一章領導領導工作不僅是一門實實在在的嚴謹科學,具有內在的規(guī)律性、原則性,更是一門地地道道的藝術。領導者只有把科學性和藝術性有機結合、靈活運用才能勝任領導工作?!颈菊聦W習提要】2領導的定義及領導的構成要素2領導行為及對領導有效性的影響2領導行為理論和領導權變理論2領導藝術及提高領導有效性的手段
2025-06-23 16:29
【總結】創(chuàng)造性思維和方法的訓練瓦房店市委黨校遲作禮Email:要善于打破舊世界,建立一個新世界要有獨創(chuàng)精神,學習與獨創(chuàng)結合創(chuàng)新的是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。傳統(tǒng)教育的弊端人腦不是一個要被填滿的容器,而是一支需要被點燃的火把?!畔ED哲學家普羅塔戈
2025-06-19 12:20
【總結】 《創(chuàng)造性思維的核心》 題目: 創(chuàng)造性思維的核心是() A、發(fā)散思維 B、集中思維 C、輻合思維 D、形象思維 答案:A 解析: 為什么說發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心? 首先,發(fā)散思維最集中的體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的本質和特征。創(chuàng)新思維是一種借助于想象與聯(lián)想、直覺與靈感,使人們的認識打破常規(guī),尋求變異,探
2025-08-05 03:23
【總結】第一篇:初中語文教材的創(chuàng)造性使用 初中語文教材的創(chuàng)造性使用 在十五年的教學實踐中我發(fā)現(xiàn)大多數的老師都只是教材的“被動執(zhí)行者”,在使用教材時,教師往往沒有自己的理解,只是把教材的內容傳授給學生,做得...
2024-10-13 12:15
【總結】第一篇:淺談學生創(chuàng)造性學習品質培養(yǎng)的研究 淺談學生創(chuàng)造性學習品質培養(yǎng)的研究 伊通十二中張麗萍 創(chuàng)造性作為民族自主之本、人類最有活力的行為、科學研究的第一要義和生命線,對于整個社會的發(fā)展和科學進步...
2024-11-09 07:02
【總結】第一篇:創(chuàng)造性思維教案 創(chuàng)造性思維教案 2015級應用心理學1班 蘇善填 學號:1510144 理論基礎:創(chuàng)造性思維,是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動,即開拓人類認識新領域、開創(chuàng)人類認識新成果的...
2024-11-04 17:40
【總結】第一篇:創(chuàng)造性使用教材之我見 創(chuàng)造性使用教材之我見 汪清縣第三中學馮憲春 教材是老師教學的根本和載體,一節(jié)課無論采取什么樣的形式都要以教材為基準,不能偏離教材的主線。要提高教學效率,認真研究教材...
2024-10-13 12:14
【總結】第一篇:物理教學中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng) 在當今社會,要成為一個社會所需要的有一定真才實學的人才,就必須具備創(chuàng)造性思維能力,而培養(yǎng)創(chuàng)造性思維乃是學校教學的重要任務,也是實施素質教育的主要途徑。下面談談物理...
2024-11-05 00:31
【總結】人員發(fā)展計劃培訓教材導言為什么愛因斯坦能創(chuàng)立相對論,愛迪生有1300項發(fā)明,居里夫人兩獲諾貝爾獎,他們具有怎樣的超級能力?奧妙何在?只有創(chuàng)造學—一門嶄新的邊緣學科興起時,人們找到了正確的答案:是創(chuàng)造力在發(fā)揮作用!有了創(chuàng)造
2025-01-25 13:36
2025-01-01 05:15
【總結】第十五章政策分析中的創(chuàng)造性思維方法本章要點:●理性、有限理性和漸進主義●非理性或超理性過程●創(chuàng)造性思維的涵義與特征●創(chuàng)造性思維在政策研究中的地位和作用●頭腦風暴法●德爾菲法●腳本寫作法●運籌博弈§1.政策分析中的理性思維與非理性思維理性思維方法尤其是定性分析方法僅僅是政策
2025-05-09 00:49
【總結】服裝設計的創(chuàng)造性思維1設計思維的概念?設計思維是設計理念形成的基礎,服裝設計師在日常生活中無時無刻不在感知世界,從宏觀到微觀、從古到今、從現(xiàn)實到幻想,設計思維就是在這樣不斷的感知中得到升華,自然地將設計思維融合到服裝的理念中去,通過具體的物質形象轉化為實物。這一過程就是服裝設計的思維過程。2?服裝設計的思維是首先是一種設想,設
2025-02-28 06:01
【總結】激發(fā)員工積極性、創(chuàng)造性的方法中國安全生產科學研究院為什么員工積極性不高?為什么積極性不高控制過嚴需求得不到滿足不公平老挨批不滿意工作壓力大分析一為什么積極性不高需求得不到滿足一些常見的情景?工資長期沒有得到增長?工作場所缺乏安全措施?沒有晉升空間
2025-02-08 10:54