卓越領導力的創(chuàng)造性藝術(編輯修改稿)
2025-02-05 13:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 激勵 ? 結論 15 思考 —— 屬下滿意度是否很高？ 原因出在哪里？ 你將如何解決？ 7洞察力之員工需求 薪資福利 情感愉悅 能力增值 勞動成本 情感 成本 員工滿意度 = 收益 收益感知度 付出 付出感知度 員工收益 =薪資福利 +情感愉悅 +能力增值 員工付出 =勞動成本 +情感成本 ? 卓越領導藝術 18法 ? 序論 ? 學習 ? 決斷 ? 洞察 ? 教導 ? 執(zhí)行 ? 激勵 ? 結論 16 8洞察力之組織系統(tǒng) 設計 執(zhí)行 改善 3. 所有者 2. 流程 4. 市場 1. 人員 組織運行系統(tǒng) 組織免疫系統(tǒng) ? 卓越領導藝術 18法 ? 序論 ? 學習 ? 決斷 ? 洞察 ? 教導 ? 執(zhí)行 ? 激勵 ? 結論 17 9洞察力之環(huán)境營造 1. 對 顧客 和伙伴講求誠信 110分 2. 組織有的可持續(xù)發(fā)展的目標 110分 3. 個人 有 的學習 成長的空間 110分 4. 員工 的健康和安全得到保障 110分 5. 領導人帶頭遵守游戲規(guī)則 110分 6. 事實 作為根本的決策依據(jù) 110分 7. 績效成為最高的評價標準 110分 8. 創(chuàng)造性得到鼓勵 110分 9. 普遍的責任感與團隊榮譽感 110分 10. 人際關系與工作績效良性互動 110分 文化 制度 ? 卓越領導藝術 18法 ? 序論 ? 學習 ? 決斷 ? 洞察 ? 教導 ? 執(zhí)行 ? 激勵 ? 結論 18 D 職業(yè)化的教導力 ? 卓越領導藝術 18法 ? 序論 ? 學習 ? 決斷 ? 洞察 ? 教導 ? 執(zhí)行 ? 激勵 ? 結論 19 領導稱職度測評 。 。 。 ， 他受到表揚 。 。 。 。 。 。 。 蓋洛普 測試題 ? 卓越領導藝術 18法 ? 序論 ? 學習 ? 決斷 ? 洞察 ? 教導 ? 執(zhí)行 ? 激勵 ? 結論 20 10 教導力之教練方式 傳統(tǒng)式 “告訴” 與指教部下 通過做決策來控制他人 懲罰作為讓人服從的有效方式 指出錯誤 要解決問題和做決定 分配責任 設定要遵從的程序和步驟 教練式 詢問，提要求和傾聽 幫助他人做決定 鼓勵忠誠，激發(fā)創(chuàng)造力 鼓勵學習 幫助他人解決問題和做決定 塑造責任感 建立前景引導 ? 卓越領導藝術 18法 ? 序論 ? 學習 ? 決斷 ? 洞察 ? 教導 ?
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