課題：商的近似值-資料下載頁

【總結】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：商的近似值（1）第12課時總第課時教學目標：，會用“四舍五入”法截取商的近似值。，能有條理地說出自己思考的過程，發(fā)展語言表達能力，并提高的計算能力?！八纳嵛迦搿狈ㄇ笊痰慕浦档倪^程，并能正確進行取值。在探索的過程中，能逐步學著將已有的知識方法遷

2025-11-15 16:50

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第三單元商的近似值參考課件-資料下載頁

【總結】教學目標“四舍五入”法取商的近似數(shù)。，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。思考問題，靈活地取商的近似數(shù)。（）（）（）（）用“四舍五入”法求近似數(shù)：44準確數(shù)與近似數(shù)準確數(shù)：在日常生活和生產(chǎn)實

2025-11-08 14:32

20xx秋蘇教版數(shù)學五年級上冊512商的近似值ppt課件1-資料下載頁

【總結】“紙上談兵”比喻只會照著書本空談，卻不能根據(jù)實際的情況解決具體的問題。星期天老師去超市購物，順便買了，每千克收銀員收了我用計算器計算得到標簽上的價格是四舍五入法有5米長的

2025-11-09 02:11

20xx秋蘇教版數(shù)學五年級上冊512商的近似值ppt課件2-資料下載頁

【總結】求商的近似值課本第71頁例12學習目標?1、能根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求出商的近似值，知道循環(huán)小數(shù)。?2、分清求積的近似值和求商的近似值的不同點用“四舍五入”法求近似數(shù)?（）?439095精確到十分位是（）?（

2025-11-08 20:30

北京版數(shù)學五上求積的近似值教學設計-資料下載頁

【總結】求積的近似值教學目標：?！八纳嵛迦搿狈ㄈ》e的近似值，并能根據(jù)實際需要與題目要求正確的求積的近似值。3.能表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結果。教學重點：掌握用“四舍五入”法取積的近似值，并能根據(jù)實際需要與題目要求正確地求積的近似值。教學難點：?！八纳嵛迦搿狈ㄈ》e的近似值，并能根據(jù)實際需要與題目要求正

2025-11-09 22:25

青島版數(shù)學五上求商的近似值教學設計-資料下載頁

【總結】求商的近似值【教學目標】1、會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求商的近似數(shù)；能通過筆算發(fā)現(xiàn)循環(huán)小數(shù)的特點，掌握循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)的概念。2、使學生在求商的近似數(shù)的過程中感受近似數(shù)的實用價值，增強應用意識、提高應用能力。3、通過選擇生活中的數(shù)據(jù)信息，體現(xiàn)數(shù)學的文化價值，使學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，提高學生解決簡單實際問題的能力?！?/span>

2025-11-10 20:46

西師大版五年級上冊商的近似值課件-資料下載頁

【總結】西師大版五年級數(shù)學上冊課件開始教學目標：理解求商的近似值的意義。：學會并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。：通過大家獲得求商的近似值的價值體驗，激發(fā)大家的學習興趣。下面結果按“四舍五入法”保留兩位小數(shù)是1560÷35=……≈（）A.Ｂ.Ｃ..練習應用

2025-11-06 04:49

商的近似值說課-資料下載頁

【總結】 商的近似值說課 一、教材分析： 《向日葵》是法國偉大的畫家凡高的作品。在這幅作品中，畫家像閃爍著熊熊的火焰,滿懷熾熱的激情令運動感的和仿佛旋轉不停的筆觸是那樣粗厚有力,色彩的對比...

2025-04-05 12:51

20xx秋西師大版數(shù)學五上第三單元第7課時商的近似值ppt課件-資料下載頁

【總結】第7課時商的近似值（1）第三單元小數(shù)除法?生活中的“大約”——感受比賽時，每步大約長2m。嬰兒學走路時，每步大約長。平均每步長大約是多少米??解決生活問題——運用÷8≈（m）我應注意：

2025-11-09 02:10

20xx蘇教版五上用“四舍五入”的方法求積的近似值課件-資料下載頁

【總結】口算?××?××?×3×8?1－×250======1==10精確到個位精確到十分位精確到百分

2025-11-20 01:10

西師大版數(shù)學五上積的近似值同步訓練-資料下載頁

【總結】（西師大版）五年級數(shù)學上冊積的近似值一、寫一寫按要求寫出下面各數(shù)的近似值1.保留整數(shù)2.保留一位小數(shù)3.保留三位小數(shù)二、算一算得數(shù)保留兩位小數(shù)×

2025-11-25 18:34

商的近似值教學反思-資料下載頁

【總結】《商的近似值》教學反思 　　《商的近似值》教學反思1這節(jié)課是在學過兩位數(shù)除多位數(shù)的基礎之上來展開學習的，由于兩位數(shù)除多位數(shù)是這一單元的重點也是難點，所以學生的先前學習經(jīng)驗，對這節(jié)課的學習起到至關重要...

2025-11-27 01:01

有關商的近似值的說課稿-資料下載頁

【總結】有關商的近似值的說課稿 一、說教材 教材中截取近似值有積的近似值和商的近似值，一般是采取“四舍五入”法截取，前面已學過積的近似值截取，對商的近似值截取，有一個初步的了解，在教學時，通過結合實例教學...

2025-11-25 22:29

20xx秋西師大版數(shù)學五上第三單元第8課時商的近似值-資料下載頁

【總結】第8課時商的近似值（2）第三單元小數(shù)除法1.計算下面各題（得數(shù)保留一位小數(shù)）。48÷23=÷18=2.計算下面各題（得數(shù)保留兩位小數(shù)）?！?÷=?我來試一試理解商的近似值實際意義，

2025-12-03 17:17

商的近似值教案設計-資料下載頁

【總結】第一篇：商的近似值教案設計 商的近似值教案設計 泰興市七圩小學 周忠萍 【教學內(nèi)容】 教科書98頁例7及相應的“試一試”、練習十八第1、2題?！窘滩暮單觥? 例7主要教學用“四舍五入”的方法...

2025-10-08 14:48

20xx冀教版數(shù)學五上商的近似值課件(更新版)

20xx冀教版數(shù)學五上商的近似值課件(專業(yè)版)

20xx冀教版數(shù)學五上商的近似值課件(留存版)

20xx冀教版數(shù)學五上商的近似值課件-文庫吧