西師大版五年級(jí)上冊(cè)商的近似值-資料下載頁

【總結(jié)】白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢？可是我沒有分幣。我也沒有，怎么辦？同學(xué)們，你能解決這個(gè)問題嗎？×＝（元）≈（元）所以，媽媽應(yīng)付給菜販。例1：一個(gè)玩具廠試制了35架玩具飛機(jī)，共花了1560元，平均每架玩具飛機(jī)多少元？1560÷351560÷35

2024-11-11 06:20

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：商的近似值教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：《商的近似值》教學(xué)反思 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：《商的近似值》教學(xué)反思 當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革應(yīng)將以知識(shí)為中心的的課程和以兒童為中心的課程整合成以情景為中心的課程，與之相應(yīng)的課堂教...

2024-10-17 12:59

積的近似值教學(xué)設(shè)計(jì)說明-資料下載頁

【總結(jié)】......《積的近似值》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:?冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第14、15?頁。??一、課前系統(tǒng)部分?（一）課標(biāo)分析????

2025-04-17 08:18

20xx冀教版數(shù)學(xué)五上商的近似值課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，同學(xué)們要掌握取商的近似值的一般方法。。，對(duì)求商的近似值有興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)計(jì)算與商的近似值的聯(lián)系。暢所欲言？說一說。？在第一線經(jīng)常發(fā)生哪些事情呢？“抗洪”中，解放軍叔叔的受傷情況嗎？育紅小學(xué)五（1）班的全體同學(xué)決定去慰問在“抗洪”中受傷

2024-11-28 23:19

西師大版五年級(jí)上冊(cè)商的近似值課件-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件開始教學(xué)目標(biāo)：理解求商的近似值的意義。：學(xué)會(huì)并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。：通過大家獲得求商的近似值的價(jià)值體驗(yàn)，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。下面結(jié)果按“四舍五入法”保留兩位小數(shù)是1560÷35=……≈（）A.Ｂ.Ｃ..練習(xí)應(yīng)用

2024-11-15 04:49

第1章估算與近似值-資料下載頁

【總結(jié)】第1章估算與近似值生活與估算作估算的原因?沒有量度或計(jì)算工具?沒有量度或計(jì)算工具?估算結(jié)果足以解決問題作估算的原因?沒有量度或計(jì)算工具?估算結(jié)果足以解決問題?估算結(jié)果便於記憶作估算的原因生活中的估算?距離?距離?候車時(shí)間

2024-07-29 08:24

積的近似值第8課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：積的近似值第8課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：“四舍五入”的方法求積的近似值。，理解求得積的近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用“四舍五入”的方法求積的近似值。教學(xué)難點(diǎn)：求近似值過程中的連續(xù)進(jìn)位。教學(xué)準(zhǔn)備：課件

2024-11-24 18:29

小數(shù)乘法積的近似值練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】，，這片果園的面積是多少平方千米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)），。李華沿著草坪的四周走了3圈，他共走了多少千米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）。（對(duì)的打勾，錯(cuò)的打叉）（1）*。（）（2）*。（）（3），。（）（4）兩個(gè)數(shù)相乘，積一定大于其中任何一個(gè)因數(shù)。（）積的近似值練習(xí)題，，，它的面積是多

2025-03-25 00:44

西師大版五年級(jí)上冊(cè)商的近似值之一-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解求商的近似值的意義。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)獲得求商的近似值的過程體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。自學(xué)提綱自學(xué)課本P56-57的例1、例21中“要求平均每步長大約是多少米？”怎樣求？為什么保留到厘米就行

2024-11-12 02:08

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案商的近似值-資料下載頁

【總結(jié)】商的近似值教學(xué)內(nèi)容第98頁例7以及練習(xí)十九1-2題，以及101頁的你知道嗎？執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步鞏固求近似值的方法，學(xué)會(huì)求商的近似值。：自己探索求商的近似值的方法。：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

2024-12-13 11:16

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-商的近似值2-教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：商的近似值（2）第13課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步理解有時(shí)需要用“去尾”法或“進(jìn)一”法求近似值的實(shí)際意義，能根據(jù)實(shí)際情況合理地取近似值。，發(fā)現(xiàn)并探索其中的規(guī)律，熟練地解決相關(guān)的問題；進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。，感受數(shù)學(xué)與日常生活得密切聯(lián)系，培

2024-11-21 02:08

20xx西師大版數(shù)學(xué)五上商的近似值課件2-資料下載頁

【總結(jié)】保留三位小數(shù)保留二位小數(shù)保留一位小數(shù)保留整數(shù)

2024-12-07 12:50

西師大版數(shù)學(xué)五上積的近似值-資料下載頁

【總結(jié)】積的近似值教學(xué)目標(biāo)1．理解求積的近似值的意義。學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要，自己確定應(yīng)該保留幾位小數(shù)，會(huì)用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。2．經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程，能運(yùn)用數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。教具學(xué)具多媒體課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣引入教師：你們回家查閱了上個(gè)月

2024-12-09 04:26

西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期-第三單元課題3商的近似值c卷-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第三單元課題3《商的近似值》C卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你...

2025-04-05 02:47

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)五上512商的近似值課件1-資料下載頁

【總結(jié)】L/O/G/O蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘法和除法（二）商的近似值（二）溫故知新一、按要求取近似值（口答）保留一位小數(shù)：≈（）保留兩位小數(shù)：≈（）保留三位小數(shù)：≈（）5列豎式計(jì)算（按要求取近似值）÷3≈

2024-11-27 22:43

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課題：商的近似值(已修改)

課題：商的近似值(編輯修改稿)

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