20xx北師大版語文三年級上冊第12單元元日word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,展 開合理的想象。把詩句變成畫 ,說說眼前呈現(xiàn)出怎樣的情景。 學生甲 :在午夜子時 ,孩子們舉起一串串爆竹。人們舉起酒杯 ,開懷暢飲屠蘇酒。 學生乙 :人們滿臉笑容 ,正忙著取下舊桃符 ,換上新桃符 ,以鎮(zhèn)邪驅鬼 ,祈福納祥。 ? (這首詩描繪了全民歡度春節(jié)、辭舊迎新的喜慶情景。 ) 七 總結全文 這首詩描繪了歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象 ,表達了全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。 元 日 爆竹聲中一歲除 , 春風送暖入屠蘇。 屠蘇 :古代用屠蘇草泡制的一種酒。 千門萬戶 日 , :太陽初升時光亮的樣子。 總把新桃換舊符。 新桃 :畫著門神的新的桃木板。 1. 《元日》是北宋大詩人王安石描寫新春佳節(jié)到來之際的一首頗為世人傳頌的詩歌。教師可結合學生的知識儲備進行教學。先讓學生說一說他們知道的對聯(lián) ,例如 :“又是一年春草綠 ,依然十里杏花紅?！薄按夯卮蟮厍叫?,日照神州百業(yè)興?！薄扒趧陂T第春光好 ,和睦人家幸福多?！? 這些膾炙人口的春聯(lián)可以把學生帶入那個歡樂祥和的節(jié)日氛圍當中。教師適時引導學生聯(lián)系春聯(lián)的內(nèi)容去感受《元日》中所描繪的歡樂喜慶的氛圍。 學。春節(jié) ,對于學生們來說不是一個陌生的話題。提到春節(jié) ,人們的頭腦中總是會浮現(xiàn)出許許多多美好、歡樂的畫面。因此 ,在學習“爆竹聲中一歲除”這句古詩時 ,教師提問 :你們放過鞭炮嗎 ?誰來說說你們當時放鞭炮是一幅怎樣的情景 ?學生們暢所欲言。生動的生活場景通過古詩再次讓學生感受到那份歡樂 ,并很好地理解詩句 ,而詩句所描繪表達的內(nèi)容又反過來加深擴大了學生對新年到來的感受 ,相得益彰。 “春風送暖入屠蘇”這句時 ,許多同學都不
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