20xx北師大版語文三年級上冊第1單元愛什么顏色(編輯修改稿)
2024-12-21 22:51 本頁面
【文章內容簡介】 察字形 ,用自己喜歡的識字方式來識記。 ,以引導學生朝某個方向奔。而近幾年所采取的方式有所不同 ,是讓學生自己探索、討論來達到這個效果。在探索、討論時 ,學生可以充分發(fā)表自己的意見 ,明白自己的意見為什么正確或為什么不正確 ,從而真正理解本堂課的內容。 ,教師應引導學生理解色彩對我們的重要性。教師可先通過書中的插圖引入課文題目 ,讓學生想一想并說一說自己知道的顏色的作用。在學生自由表達時 ,教師可適當地在學生表達的思維方式上作指導 ,先讓學生說出想象到的畫面 ,再說出自己的想法。 1. 給多音字組詞。 。 (碧綠 )的禾苗 (火紅 )的朝陽 (蔚藍 )的大海 (碧綠 )的小草 (火紅 )的楓葉 (蔚藍 )的天空 (答案不唯一 ) ,邊讀邊想象 ,激發(fā)學生熱愛生活的思想感情。 ,背誦全詩。 。 課件。 一 導入新課 ,說一說。 學生甲 :綠色代表生命。 學生乙 :紅色代表熱情。 學生丙 :藍色代表深沉。 ?我們一起讀讀課文吧 ! 二 學習第一節(jié) ,思考 :“我”為什么喜歡碧綠色 ? (因為禾苗是碧綠的 ,小草是碧綠的 ,“我”生活在農村 ,連“我”的夢也是碧綠的。 ) ?你都 看到了什么 ? 學生甲 :這是一幅生機勃勃的畫面 ,我看到了孩子們在綠色的草地上嬉戲。 學生乙 :這是一幅充滿希望的畫面 ,我看到了作者躺在綠色的草地上仰望天空。 ,配上音樂 ,讓學生感受綠色的魅力。 ,指名讀。 。 三 學習第二、三節(jié) ,小組合作學習。 。 (1)讀一讀 ,說一說“我”為什么喜歡這種顏色。 (2)這是一幅什么畫面 ?你都看到了什么 ? (3)把你的體會讀出來。同學之間練習接讀。 。 。 (1)匯報第二節(jié)。 ① 學生讀第二節(jié)。 ② 學生甲 :這是一幅對生活充滿熱愛的畫面 ,我看到在隊旗下莊嚴宣誓的少先
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