【文章內容簡介】 字。請你替“我”補出來。三、習作一件 的事在你成長的經歷中，有許多事給你留下了深刻的印象，有開心愉快的，也有傷心難過的，請任選一件事，先把題目補充完整，再寫一篇作文，要求語句通順，內容具體，字數150字以上。第五篇：三年級語文上冊期末試卷三年級語文上冊期末試卷一、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）李虹拿著扇（shān sh224。n）子，對著媽媽扇(shān sh224。n)啊扇啊，扇亂了媽媽的長發(fā)（fā f224。），可媽媽送給了她一個發(fā)（fā f224。）自內心的微笑。一切準備停當（dāng d224。ng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xi224。ng）。二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：遍（一遍）編（編寫）傍（）（）耍（）（）窮（）（）推（）（）三、積累詞語（6+2+2分）將下列的詞語補充完整。（）口同（）（）近（）名 不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣寫兩個你本學期積累的四字詞語（不能重復試卷中出現的四字詞語）：像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。四、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）望著輕輕地（）天空的風箏，孫子快活地（），奶奶甜甜地（），樹上的小鳥好奇地（）風箏，好像在說：“這玩意也會飛？”五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）六月葫蘆彎似弓。眼見為實。不學，老。山重水復疑無路。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的。西沙群島一帶的海水，：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。六、古詩積累（2+3分）《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是。蓬頭稚子學垂綸。，怕得魚驚不應人，這首詩選自《 》。第二部分：閱讀積累與運用（28分）一、認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得了小兒麻痹癥，腿腳落（lu242。 l224。o）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調（di224。o ti225。o）來的，還不知道英子的情況。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她學跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！苯o帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個離開？（2分）從這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。（3分）同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學們想通過掌聲 英子。（4分）自從同學們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請用“——”畫出來。（1分）請圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個詞，歸納出本文的主要內容。（2分）二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！?小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！毙▲B們在爭論一個什么問題？（2分）寫出下面詞語的近義詞。（3分）瞧（）全面（）爭論（）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說：（2）小燕子說：（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）描寫春雨下來時的動作的詞語有。（4分）第三部分：開開心心寫作文（30分）題目：感謝提示：同學們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學和朋友……你最想感謝誰呢？請選擇一、兩件事情表達你內心的感謝。要求：寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。書寫工整，不寫錯別字。小學語文三年級上冊期末檢測卷一、基礎知識。29分（4+8+5+4+4+4）用線把拼音和字連起來。yī y237。 yǐ y236。 jū j jǔ j249。遺 憶 依 乙 菊 鞠 劇 舉看拼音寫字詞。sh236。 sh236。 y249。 y249。 sh226。 sh226。（）驗 姿（）寬（）教（）（）計 雜志（）bǎi n238。nɡ wēi wǔ li225。o ku238。 b224。i fǎnɡ nǎo n249。()()()()()按要求填空。⑴“賞”字是（）結構，一共（）畫，組兩個詞：（）（）。⑵“視”字按音序查字典應查大寫字母，按部首查字典應查 部，再查 畫?！耙暋钡囊馑加校孩倏?；②觀察；③看待；④活，生存。下面句子中的“視”字是什么意思，請把序號填在括號里。①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。（）②掌聲使我明白，同學們并沒有歧視我。（）③今天，上級領導到我們學校視察。（）劃去括號里不恰當的字。（郊 膠）卷 花（瓣 辨）進（功 攻）（保 寶）貴（流 留）意 粗（壯 狀）茂（密 蜜）（樸 仆）素找出不是同一類的詞語，畫上“ ”線。⑴深藍 杏黃 顏色 潔白 火紅⑵舍近求遠 積少成多 里應外合 左鄰右舍 千呼萬喚連一連。千里之行 更進一步 顯示 出口百尺竿頭 始于足下 表示 威力耳聽為虛 金無足赤 出示 心意人無完人 眼見為實 暗示 證件二、積累應用。27分（8+4+3+8+4）把詞語補充完整，按要求作答。①爭奇斗（）②垂頭（）氣 ③風（）仆仆 ④準確無（）⑤興高（）烈 ⑥不（）思索 ⑦相提（）論 ⑧一（）正經⑴用“ ”線畫出一對反義詞。⑵第⑦個詞所填字的意思是。⑶寫出與第③個結構相同的詞2個（ABCC）：、。在括號里寫出表示動作的詞。例：（捉）迷藏（）花粉（）貝殼（）房子（）風箏把下面名人名言補充完整。⑴ 在于學習，在于積累。⑵，只要肯登攀。⑶任何成就都是。按要求寫句子。⑴改為“把”字句。那段書被孫中山一字不漏地背了出來。⑵改為“被”字句。密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的。⑶用下面詞語組成不同的兩句話。峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢① ②修改下列病句。⑴我推測蜜蜂可能一定找不到家。⑵趙洲橋因為十分堅固，所以非常美觀。三、課內閱讀。20分（5+8+7）本學期學過的古詩很多首，請你默寫其中一首。題目：。根據課文內容填空。西沙群島是 上的一群島嶼，是我國的。那里風景，物產 ；小興安嶺在我國的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。閱讀課文片段，按要求作答。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師們問好，向高高飄揚的國旗敬禮。⑴按“上學路上、來到學?！卑堰@段話分為兩層，用“ ∥”表示。⑵說說這些不同民族的學生他們有什么特點？⑶我知道我國有 個民族，除文中寫的以外，還有（寫兩個）族、族??20102011學第一學期期末考試同學們，在這個學期里，你一定有很多收獲。快，把你的本領展示出來吧?。M分100分，含卷面分2分。答卷時間：90分鐘）第一部分： 基礎知識積累與運用（40分）一、看拼音，寫漢字。（6分）f227。ng di224。o p224。n jiāo每魚 望 外zhǔn b226。n sh236。 y224。ng wēi xiǎn h di227。二、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）今天的天氣十分悶熱(mēn m226。n)熱,小紅總是覺得悶悶(mēn m226。n)不樂,突然,她發(fā)現