【總結(jié)】(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是:A、眇眇(miǎo)水裔(yì)偕逝(xié)B、葺之(qì)紫壇(tán)驟得(zh?u)C、潺湲(chán)白薠(fāán)芳馨
2024-11-28 20:25
【總結(jié)】語文:閣夜同步練習(xí)(人教新課標(biāo)版選修《中國古代詩歌散文欣賞》)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.雪霽.(jì)儕.輩(qí)天涯.(yá)懸崖.(yá)B.漁樵.(qiáo)掙.脫(zhènɡ)寂寥.(
2024-11-28 20:24
【總結(jié)】關(guān)于《李憑箜篌引》?1、體裁:古體詩;樂府歌行體;?2、樂府歌行體:歌、行、引、吟;(如《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《李憑箜篌引》、《游子吟》)?3、李憑:唐代宮廷樂師;?4:箜篌:古代弦樂器;關(guān)于李賀?1、唐代詩人;?2、27歲離世,終身抑郁不得志;?3、想象
2024-11-17 22:45
【總結(jié)】《夜歸鹿門歌》孟浩然?孟浩然,本名浩,字浩然,襄州襄陽人,世稱孟襄陽。?盛唐山水田園詩派的主要作家之一。與王維齊名,號(hào)王孟。?有《孟浩然集》。他的詩多寫隱居閑適和羈旅愁思,在山水田園景色的描寫中寄托自己的性情,語言清淡,意境清遠(yuǎn),多自然超妙之趣。夜歸鹿門歌漢末著
【總結(jié)】種樹郭橐駝傳柳宗元字子厚,河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”,t唐著名的散文家、詩人。官至柳州刺史,也稱“柳柳州”。柳宗元簡(jiǎn)介古文運(yùn)動(dòng)“文以明道”唐宋八大家他的創(chuàng)作可分為傳記、論文、山水游記、寓言四種,以山水游記和寓言的
2024-11-17 18:30
【總結(jié)】伶官傳序歐陽修學(xué)習(xí)目
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 《蜀相》《書憤》 1.探究詩歌的結(jié)構(gòu)。 2.通過對(duì)比閱讀探究有相同因素的詩歌的情感手法的不同。 ☆課堂探討☆ ...
2025-04-15 02:42
【總結(jié)】《夢(mèng)游天姥吟留別》導(dǎo)學(xué)案【三維目標(biāo)】1.知識(shí)與能力:了解李白的思想性格,理解詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。2.過程與方法:通過誦讀、討論,鑒賞詩歌景物,3.情感目標(biāo):理解封建社會(huì)中知識(shí)分子的遭遇和苦悶,體會(huì)詩人的豐富而復(fù)雜的思想感情?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】把握詩的第三段夢(mèng)境的內(nèi)涵,理解詩歌的主旨?!菊n后鞏固】。李白字____
【總結(jié)】《六國論》導(dǎo)學(xué)案(第一課時(shí))姓名班級(jí)第小組第號(hào)使用說明[來源:學(xué)科網(wǎng)]1、使用黑字完成本導(dǎo)學(xué)案,用藍(lán)字訂正,用紅線劃出質(zhì)疑之處和重要內(nèi)容。2、使用《古漢語常用字字典》等工具書、結(jié)合書下注釋掌握重點(diǎn)字詞的意義。3、限時(shí)完成,規(guī)
2024-11-19 16:05
【總結(jié)】《長(zhǎng)恨歌》同步練習(xí)1下列各項(xiàng)對(duì)句中所運(yùn)用的修辭手法的概括,不正確的一項(xiàng)是:A、后宮佳現(xiàn)三千人,三千寵愛在一身。(夸張)B、漁陽鼙鼓動(dòng)地來,驚破霓裳羽衣曲。(夸張、借代)C、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。(比喻、擬人)D、在天愿為比翼鳥,在地愿為連理枝。(對(duì)偶、比喻)[來源:Z&xx&
2024-11-28 00:35
【總結(jié)】譯文及教學(xué)設(shè)計(jì)一、譯文:天地是萬物的旅舍,時(shí)光是百代的過客,,人生漂浮無常,好似夢(mèng)幻,歡樂的口子能有多少呢?古人拿著蠟燭,在夜間游樂,確實(shí)是有原因的!何況清明溫和的春天以秀美的景色來召引我們,大自然又給我們展現(xiàn)錦繡風(fēng)光?,F(xiàn)在聚會(huì)在桃花芬芳的花園里,暢談兄弟間的樂事。諸弟聰明過人,都有謝惠連的才華;大家詠
【總結(jié)】《中國古代詩歌散文欣賞》教案第一單元以意逆志知人論世教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能理解詩歌意象,梳理作品脈絡(luò),把握作品的內(nèi)容和主旨;學(xué)會(huì)聯(lián)系詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景及詩人的人生經(jīng)歷欣賞不同朝代不同流派詩人的代表作品。二、過程與方法結(jié)合優(yōu)美的詩歌作品進(jìn)行賞析指導(dǎo);培養(yǎng)學(xué)生自主賞析和合作探究能力,使其能對(duì)詩歌
2024-12-09 07:07
【總結(jié)】李白作者簡(jiǎn)介李白素有“詩仙”之稱,在中國文學(xué)史上是最具浪漫主義氣息的詩人。字太白,號(hào)青蓮居士。25歲始離川在各地漫游。較廣泛地接觸現(xiàn)實(shí),認(rèn)識(shí)到朝廷的腐敗、官僚貴族的奢侈腐朽,寫出不少抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)的詩篇。晚年飄泊困苦,卒于當(dāng)涂。李白是繼屈原之后,我國古代最偉大的浪漫主義詩人,他感情熱烈,性格豪爽,想象豐富,語言
2024-11-19 18:25
【總結(jié)】六國論蘇洵教學(xué)目標(biāo)?1、了解時(shí)代背景,明確本文寫作目的。?2、文言字詞句的知識(shí)積累。?3、整體感知,掌握文章內(nèi)容和論證方法。?4、鞏固訓(xùn)練,拓展提高。六國論(宋蘇洵)一、作者簡(jiǎn)介蘇洵(1009—
【總結(jié)】《春江花月夜》一體化教學(xué)案教師版教學(xué)設(shè)想:[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]選修課如何上?這是擺在高中語文教師面前的一個(gè)新課題,本人也是第一回面臨,不過看了網(wǎng)上上一屆同仁發(fā)表的教案,總覺得有“迂拙”之嫌,無非是搬來現(xiàn)成的資料,來個(gè)“大參考”,來個(gè)“大放送”,這樣豈是正確的教路?選修課的設(shè)置,本意無非是增加學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),提高審美境界,如