20xx人教版選修之中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞21春江花月夜word學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-03 20:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林，那潔白的光好像細(xì)密的雪珠的閃爍。 月光象白霜一樣從空中瀉下，又感覺(jué)不到它的飛動(dòng)，照得江 畔的白沙一片連成。 江水、天空渾然一色，沒(méi)有半點(diǎn)灰塵，明亮的空中只掛著孤月一輪。 江邊上什么人最初看見那月亮，江上的月亮哪一時(shí)最初照耀著那人？ 人生一代代地天窮無(wú)盡，只有那江上的月亮一年年地永恒。 不知江上的月亮照耀著什么人，只見長(zhǎng)江不斷地輸送，流水 聲聲。 游子象一片白云緩緩地離去，青楓浦上的思婦不勝憂愁，傷心失魂。 哪家的游子今晚坐著小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的樓上心有遺恨？ 可恨呀樓上徘徊的月光，老是映照著梳妝臺(tái)前的離人。 閨房中的門簾卷不去那愁人的月；雖然拂去短暫消失，可一下子它又回到了搗衣 砧。 此刻互相望著月可卻互相聽不到聲，我希望隨著月光流去照著你的身。 大雁雖能遠(yuǎn)翔，隨月光飛渡您身邊卻不能，魚龍雖善潛游，卻游不到你身邊，只在那水面激起陣陣波紋。 昨晚夢(mèng)見花落悠閑的水潭，可恨啊春天過(guò)了一半，回家還不成。 [來(lái)源 :學(xué) 167。 科 167。 網(wǎng) ] 江水流走春光，春光將要殆盡，江潭上落月，如今又西沉。 斜月慢慢下沉，藏入海霧里啊，碣石與瀟湘無(wú)限遙遠(yuǎn)，難見呀心上人。 乘著月光回家的不知有幾人，只有那西落的月亮搖蕩著愁情，滿江滿樹，疊疊層層。） （江蘇省丁溝中學(xué)陳慶德意譯） 四、背誦 第 2 教時(shí) 要點(diǎn)：賞析、作業(yè) 過(guò)程： 一、背誦 [來(lái)源 :Z+xx+] 二、賞析 對(duì)以下問(wèn)題，先個(gè)人思考，再和同學(xué)交流。 體會(huì)《春江花月夜》深沉、寥廓、寧?kù)o、悵惘的藝術(shù)境界，并找出有關(guān)詞句，具體說(shuō)明 （ ① 景。詩(shī)人把游子與思婦之間的離愁放到春江花月夜的背景上， “ 春江潮水 ”“ 海上明月 ”“ 芳甸 ”“ 花林 ” 形成了寥廓、寧?kù)o的意境。 ② 情。以良辰美 景襯出游子與思婦之間的離愁之苦， “ 誰(shuí)家今夜扁舟子？ ”“ 何處相思明月樓？ ” ，悵惘；又以細(xì)節(jié)描繪 “ 玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái) ” 表現(xiàn)一種愁苦。 ③ 感。又以江月與人生對(duì)比，顯示人生 的短暫，而在短暫的人生里那離愁就越發(fā)顯得濃郁。 “ 人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似 ” 它展示了大自然的美，表現(xiàn)了對(duì)青春年華的珍惜以及對(duì)美好生活的向往，那種對(duì)于宇宙和人生的真摯的探索，深沉而有意味。） 《春江花月夜》，題目共五個(gè)字，代表五種事物。你認(rèn)為作者重點(diǎn)寫的是哪一個(gè)字 ?為什么 ? （《春江花月夜》，題目共五個(gè)字，代表五種事物
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