【總結(jié)】《六國論》導(dǎo)學(xué)案(第一課時(shí))姓名班級第小組第號使用說明[來源:學(xué)科網(wǎng)]1、使用黑字完成本導(dǎo)學(xué)案,用藍(lán)字訂正,用紅線劃出質(zhì)疑之處和重要內(nèi)容。2、使用《古漢語常用字字典》等工具書、結(jié)合書下注釋掌握重點(diǎn)字詞的意義。3、限時(shí)完成,規(guī)
2024-11-19 16:05
【總結(jié)】《長恨歌》教案三維目標(biāo)知識與技能運(yùn)用“以意逆志知人論世”的方法,從理性的角度去理解把握詩歌的主題。過程與方法1、在理解的基礎(chǔ)上有感情的朗誦詩歌。2、討論分析詩歌的主題,把握詩人的情感態(tài)度。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的愛情價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)和課時(shí)安排1、教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用“以意逆志知人論世”的方法,從理
2024-11-19 07:39
【總結(jié)】《春江花月夜》一體化教學(xué)案教師版教學(xué)設(shè)想:[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]選修課如何上?這是擺在高中語文教師面前的一個(gè)新課題,本人也是第一回面臨,不過看了網(wǎng)上上一屆同仁發(fā)表的教案,總覺得有“迂拙”之嫌,無非是搬來現(xiàn)成的資料,來個(gè)“大參考”,來個(gè)“大放送”,這樣豈是正確的教路?選修課的設(shè)置,本意無非是增加學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),提高審美境界,如
2024-11-28 20:24
【總結(jié)】高二語文:《擬行路難(其四)》學(xué)案(新人教選修)一、整體把握1.劃分下列詩句的停頓(用“/”線)。(1)瀉水置平地(2)各自東西南北流(3)舉杯斷絕歌路難(4)心非木石豈無感(5)吞聲躑躅不敢言
2024-11-19 02:25
【總結(jié)】《過小孤山大孤山》學(xué)案一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)語:1、本單元訓(xùn)練點(diǎn)是古代散文鑒賞,依據(jù)單元鑒賞指導(dǎo)可知,本課山水游記散文的藝術(shù)形象是作者所寫景物,那么,訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)是找出所寫景物、景物特點(diǎn)、寫景手法等;2、本課又是鑒賞示例,所以,學(xué)習(xí)例文的鑒賞角度、寫法也是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。二、預(yù)習(xí)檢測1、下列讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)(
【總結(jié)】《庖丁解牛》教案一、教學(xué)設(shè)計(jì):[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1.要求學(xué)生在課外自讀《庖丁解牛》,必須做到:對照注釋,利用工具書通讀課文,達(dá)到可以較流暢的誦讀要求;勾出“自讀提示”及課文中有關(guān)文學(xué)文化常識、主旨、好句好段等內(nèi)容;記下疑難問題。2.通過課堂(45分鐘)檢查學(xué)生自讀情況,并指導(dǎo)學(xué)生加深對課文的理解
2024-11-28 11:09
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版高二《中國古代詩歌散文欣賞》《蜀相》《書憤》同步訓(xùn)練題一、基礎(chǔ)知識1.給下列加點(diǎn)的字注音。黃鸝.()顛.()沛.()柏.()森森捷.()報(bào)衰鬢.()斑.()白2.解釋下列加點(diǎn)的詞語。
【總結(jié)】《伶官傳序》教案【教學(xué)目的】1.了解歐陽修文學(xué)上的杰出及其著述《新五代史》的大致情況;2.理清文章的結(jié)構(gòu)層次以及本文的中心?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握文中的詞類活用和古今異義現(xiàn)象?!窘虒W(xué)內(nèi)容和步驟】一、題解[來源:Z,xx,]【關(guān)于作者】歐陽修(1007—1072),北宋文學(xué)家、史學(xué)家,字永叔,號醉翁,晚年號六一居士
2024-11-19 04:53
【總結(jié)】《祭十二郎文》教案一、導(dǎo)語人生在世總會(huì)經(jīng)歷種種的悲歡離合,“天下沒有不散的筵席”,有聚就有散,生離也許就意味著死別。我們要珍惜生命,珍惜自己和親朋好友,然而,有時(shí)生命是那樣的脆弱,不會(huì)因?yàn)槲覀兊恼湟暫途鞈俣A?。雖然“死者常已矣”,但給后人留下了無限的思念和感傷。人生之不幸,往往會(huì)成就文學(xué)之大幸,這是文學(xué)史上最殘酷的事實(shí)。比如:今天我們要學(xué)習(xí)的這篇
【總結(jié)】《夜歸鹿門歌》教案1(會(huì)員上傳)教學(xué)目標(biāo)1、了解作家生平,作品風(fēng)格,本詩的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的.[來源:學(xué),科,網(wǎng)]2、品味詩歌,并背誦全詩.3、結(jié)合詩人的背景和思想,把握詩歌的內(nèi)涵.4、感知詩歌的意境,感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣.[來源:Z+xx+k.Com]教學(xué)重難點(diǎn):1
【總結(jié)】李憑箜篌引教學(xué)目的:1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過程:
【總結(jié)】(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是:A、眇眇(miǎo)水裔(yì)偕逝(xié)B、葺之(qì)紫壇(tán)驟得(zh?u)C、潺湲(chán)白薠(fāán)芳馨
2024-11-28 20:25
【總結(jié)】語文:閣夜同步練習(xí)(人教新課標(biāo)版選修《中國古代詩歌散文欣賞》)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.雪霽.(jì)儕.輩(qí)天涯.(yá)懸崖.(yá)B.漁樵.(qiáo)掙.脫(zhènɡ)寂寥.(
【總結(jié)】關(guān)于《李憑箜篌引》?1、體裁:古體詩;樂府歌行體;?2、樂府歌行體:歌、行、引、吟;(如《長恨歌》、《琵琶行》、《李憑箜篌引》、《游子吟》)?3、李憑:唐代宮廷樂師;?4:箜篌:古代弦樂器;關(guān)于李賀?1、唐代詩人;?2、27歲離世,終身抑郁不得志;?3、想象
2024-11-17 22:45
【總結(jié)】《夜歸鹿門歌》孟浩然?孟浩然,本名浩,字浩然,襄州襄陽人,世稱孟襄陽。?盛唐山水田園詩派的主要作家之一。與王維齊名,號王孟。?有《孟浩然集》。他的詩多寫隱居閑適和羈旅愁思,在山水田園景色的描寫中寄托自己的性情,語言清淡,意境清遠(yuǎn),多自然超妙之趣。夜歸鹿門歌漢末著