【總結】《伶官傳序》教案【教學目的】1.了解歐陽修文學上的杰出及其著述《新五代史》的大致情況;2.理清文章的結構層次以及本文的中心?!窘虒W重點】掌握文中的詞類活用和古今異義現(xiàn)象?!窘虒W內容和步驟】一、題解[來源:Z,xx,]【關于作者】歐陽修(1007—1072),北宋文學家、史學家,字永叔,號醉翁,晚年號六一居士
2024-11-19 04:53
【總結】《祭十二郎文》教案一、導語人生在世總會經(jīng)歷種種的悲歡離合,“天下沒有不散的筵席”,有聚就有散,生離也許就意味著死別。我們要珍惜生命,珍惜自己和親朋好友,然而,有時生命是那樣的脆弱,不會因為我們的珍視和眷戀而停留。雖然“死者常已矣”,但給后人留下了無限的思念和感傷。人生之不幸,往往會成就文學之大幸,這是文學史上最殘酷的事實。比如:今天我們要學習的這篇
【總結】李白作者簡介李白素有“詩仙”之稱,在中國文學史上是最具浪漫主義氣息的詩人。字太白,號青蓮居士。25歲始離川在各地漫游。較廣泛地接觸現(xiàn)實,認識到朝廷的腐敗、官僚貴族的奢侈腐朽,寫出不少抨擊黑暗現(xiàn)實的詩篇。晚年飄泊困苦,卒于當涂。李白是繼屈原之后,我國古代最偉大的浪漫主義詩人,他感情熱烈,性格豪爽,想象豐富,語言
2024-11-19 18:25
【總結】六國論蘇洵教學目標?1、了解時代背景,明確本文寫作目的。?2、文言字詞句的知識積累。?3、整體感知,掌握文章內容和論證方法。?4、鞏固訓練,拓展提高。六國論(宋蘇洵)一、作者簡介蘇洵(1009—
2024-11-17 22:45
【總結】李憑箜篌引教學目的:1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內容和藝術特色。[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學重點難點:1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內容和藝術特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學課時:2課時教學過程:
【總結】(一)基礎訓練1、下列詞語中加點字的讀音不正確的一項是:A、眇眇(miǎo)水裔(yì)偕逝(xié)B、葺之(qì)紫壇(tán)驟得(zh?u)C、潺湲(chán)白薠(fāán)芳馨
2024-11-28 20:25
【總結】語文:閣夜同步練習(人教新課標版選修《中國古代詩歌散文欣賞》)1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A.雪霽.(jì)儕.輩(qí)天涯.(yá)懸崖.(yá)B.漁樵.(qiáo)掙.脫(zhènɡ)寂寥.(
2024-11-28 20:24
【總結】《虞美人》教案一.課程分析中國是個詩歌充盈的國度,因而學習如何分析和鑒賞一首詩歌,也是我們每個中學生所必須具備的一項技能,而且這也是高考中一定會涉及到的一項能力測試。本單元是古典詩歌單元,主要內容是介紹了唐詩宋詞元曲中的一些名篇,所以在學此篇之前,大家已具備了一定的鑒賞詩歌的能力?!队菝廊恕穼儆诒締卧卣归喿x部分的內容,他是南唐后主李煜生命中最后的一
【總結】《虞美人》學案學習目標:1.鑒賞李煜詞深遠的意境美和真摯的情感美。2.感受李煜詞中的亡國之恨,故國之思。[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]3.在誦讀、品味的過程中,提高審美情趣,培養(yǎng)鑒賞能力。[來源:學科網(wǎng)]學習重點:[來源:]1.體悟詞的意境和語言。2.感受李煜詞中的亡國之恨,故國之思。[來源:
【總結】《項羽之死》教案授課老師:陳蘭貞地點:高二(15)班指導老師:肖方泉一、教學目標:1、培養(yǎng)文言文自學能力:梳理知識點、確認重點字詞句;借助書下注解和工具書解決疑難問題;學會交流學習,提高學習效率,共同進步。(第一課時)2、把握文章內容,聯(lián)系舊課文,掌握評價歷史人物形象的方法。二、重難點:[
2024-11-28 05:54
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 《蜀相》《書憤》 1.探究詩歌的結構。 2.通過對比閱讀探究有相同因素的詩歌的情感手法的不同。 ☆課堂探討☆ ...
2025-04-15 02:42
【總結】陸游與紹興沈園陸游(公元1125—1209年)初娶表妹唐琬,夫妻恩愛,卻久而不孕,為陸母不喜,陸游被迫與唐琬分離,后來唐琬改嫁趙士程,陸游再娶王氏。十余年后他們春游沈園相遇,陸游傷感之余,在園壁題了著名的《釵頭鳳》詞:“紅酥手,黃滕酒,滿城春色宮墻柳。東風惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索。錯,錯,錯!春如舊,人空瘦,淚痕紅浥鮫綃透。桃花落,閑池閣,
2024-11-18 07:28
【總結】《中國古代詩歌散文欣賞》教案第一單元以意逆志知人論世教學目標:一、知識與技能理解詩歌意象,梳理作品脈絡,把握作品的內容和主旨;學會聯(lián)系詩歌創(chuàng)作的時代背景及詩人的人生經(jīng)歷欣賞不同朝代不同流派詩人的代表作品。二、過程與方法結合優(yōu)美的詩歌作品進行賞析指導;培養(yǎng)學生自主賞析和合作探究能力,使其能對詩歌
2024-12-09 07:07
【總結】《伶官傳序》學案學習要點1.積累掌握“與、歸、易、告、雖”等詞的意義和用法。。“滿招損,謙受益”“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”“禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺”等警語的深刻含義及其對人生的啟示。重點講解本文題解本文選自歐陽修編撰的《新五代史?伶官傳》?!缎挛宕贰肥呛捅彼纬跄甑氖饭傺诱热司帉懙摹段宕贰罚础杜f五代
【總結】《春江花月夜》教學設計教學目標:主備人:1、引導學生通過意象,借助聯(lián)想和想象,體味詩歌的意境美。2、置身詩境,緣景明情,賞析本詩含蓄、雋永、景理情渾然天成的畫意詩情。3、了解和把握古代詩人借助意象述志達情的主要文脈,以提升詩歌鑒賞能力。4、繼續(xù)培養(yǎng)學生于誦讀中
2024-11-19 02:25