【總結(jié)】《擬行路難》■鮑照:迷者之歌 鮑照是和謝靈運(yùn)齊名的詩(shī)人,我這樣說(shuō)好像是鮑照沾了謝靈運(yùn)的光,其實(shí),在“元嘉三大家”里,若按詩(shī)歌創(chuàng)作的成就排名,應(yīng)該是鮑照第一,謝靈運(yùn)第二,顏延之第三。但謝靈運(yùn)是多么有身份的人啊——他是康樂(lè)公康樂(lè)侯,是有爵位的。那時(shí)代,皇帝都輪流做,走馬燈似的,但王、謝兩大家族,卻是常青的不老松,誰(shuí)當(dāng)皇帝誰(shuí)都要依賴著這兩個(gè)家族。所以,謝靈運(yùn)生前雖不得意,或者說(shuō),不如
2025-04-02 00:30
【總結(jié)】《庖丁解牛》教案一、教學(xué)設(shè)計(jì):[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1.要求學(xué)生在課外自讀《庖丁解?!罚仨氉龅剑簩?duì)照注釋,利用工具書(shū)通讀課文,達(dá)到可以較流暢的誦讀要求;勾出“自讀提示”及課文中有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)、主旨、好句好段等內(nèi)容;記下疑難問(wèn)題。2.通過(guò)課堂(45分鐘)檢查學(xué)生自讀情況,并指導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)課文的理解
2024-11-28 11:09
【總結(jié)】擬行路難南海一中林艷芳一,教學(xué)目標(biāo):1,知識(shí)目標(biāo):了解詩(shī)歌的內(nèi)容。2,能力目標(biāo):能分析文中“比興”用法的作用理解文中大副渲染愁緒的用意3,情感目標(biāo):樹(shù)立正確的人生觀。二,教學(xué)重點(diǎn)1,體會(huì)作者思想感
2024-12-08 08:40
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版高二《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》《蜀相》《書(shū)憤》同步訓(xùn)練題一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)的字注音。黃鸝.()顛.()沛.()柏.()森森捷.()報(bào)衰鬢.()斑.()白2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
【總結(jié)】《伶官傳序》教案【教學(xué)目的】1.了解歐陽(yáng)修文學(xué)上的杰出及其著述《新五代史》的大致情況;2.理清文章的結(jié)構(gòu)層次以及本文的中心。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握文中的詞類活用和古今異義現(xiàn)象。【教學(xué)內(nèi)容和步驟】一、題解[來(lái)源:Z,xx,]【關(guān)于作者】歐陽(yáng)修(1007—1072),北宋文學(xué)家、史學(xué)家,字永叔,號(hào)醉翁,晚年號(hào)六一居士
2024-11-19 04:53
【總結(jié)】《祭十二郎文》教案一、導(dǎo)語(yǔ)人生在世總會(huì)經(jīng)歷種種的悲歡離合,“天下沒(méi)有不散的筵席”,有聚就有散,生離也許就意味著死別。我們要珍惜生命,珍惜自己和親朋好友,然而,有時(shí)生命是那樣的脆弱,不會(huì)因?yàn)槲覀兊恼湟暫途鞈俣A簟km然“死者常已矣”,但給后人留下了無(wú)限的思念和感傷。人生之不幸,往往會(huì)成就文學(xué)之大幸,這是文學(xué)史上最殘酷的事實(shí)。比如:今天我們要學(xué)習(xí)的這篇
【總結(jié)】《夜歸鹿門(mén)歌》教案1(會(huì)員上傳)教學(xué)目標(biāo)1、了解作家生平,作品風(fēng)格,本詩(shī)的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的.[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]2、品味詩(shī)歌,并背誦全詩(shī).3、結(jié)合詩(shī)人的背景和思想,把握詩(shī)歌的內(nèi)涵.4、感知詩(shī)歌的意境,感受詩(shī)人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣.[來(lái)源:Z+xx+k.Com]教學(xué)重難點(diǎn):1
2024-11-28 20:24
【總結(jié)】李憑箜篌引教學(xué)目的:1、有感情地朗讀課文,賞析詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、有感情地朗讀課文,賞析詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:
【總結(jié)】(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是:A、眇眇(miǎo)水裔(yì)偕逝(xié)B、葺之(qì)紫壇(tán)驟得(zh?u)C、潺湲(chán)白薠(fāán)芳馨
2024-11-28 20:25
【總結(jié)】語(yǔ)文:閣夜同步練習(xí)(人教新課標(biāo)版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.雪霽.(jì)儕.輩(qí)天涯.(yá)懸崖.(yá)B.漁樵.(qiáo)掙.脫(zhènɡ)寂寥.(
【總結(jié)】第一篇:《擬行路難(其四)》學(xué)案 《擬行路難》(其四)學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):、理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感 2、學(xué)會(huì)詩(shī)歌鑒賞的一般步驟 能力目標(biāo):、學(xué)習(xí)以意逆志,知人論世的...
2024-11-04 14:26
【總結(jié)】關(guān)于《李憑箜篌引》?1、體裁:古體詩(shī);樂(lè)府歌行體;?2、樂(lè)府歌行體:歌、行、引、吟;(如《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《李憑箜篌引》、《游子吟》)?3、李憑:唐代宮廷樂(lè)師;?4:箜篌:古代弦樂(lè)器;關(guān)于李賀?1、唐代詩(shī)人;?2、27歲離世,終身抑郁不得志;?3、想象
2024-11-17 22:45
【總結(jié)】《夜歸鹿門(mén)歌》孟浩然?孟浩然,本名浩,字浩然,襄州襄陽(yáng)人,世稱孟襄陽(yáng)。?盛唐山水田園詩(shī)派的主要作家之一。與王維齊名,號(hào)王孟。?有《孟浩然集》。他的詩(shī)多寫(xiě)隱居閑適和羈旅愁思,在山水田園景色的描寫(xiě)中寄托自己的性情,語(yǔ)言清淡,意境清遠(yuǎn),多自然超妙之趣。夜歸鹿門(mén)歌漢末著
【總結(jié)】《春夜宴從弟桃花園序》導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě):若飛審定:康源【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.感受古代散文的生活氣息和情趣,提高鑒賞能力。2.掌握有關(guān)的文言詞語(yǔ)和句式,提高文言文的閱讀能力?!局R(shí)積累】1、序:文體的一種,有書(shū)序、贈(zèng)序(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)、宴集序(《蘭亭集序》)。宴集序,是指古人宴集時(shí),常同賦詩(shī),詩(shī)成后公推一人作序,如王羲
2024-11-19 18:00
【總結(jié)】種樹(shù)郭橐駝傳柳宗元字子厚,河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”,t唐著名的散文家、詩(shī)人。官至柳州刺史,也稱“柳柳州”。柳宗元簡(jiǎn)介古文運(yùn)動(dòng)“文以明道”唐宋八大家他的創(chuàng)作可分為傳記、論文、山水游記、寓言四種,以山水游記和寓言的
2024-11-17 18:30