物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€公開課學(xué)習(xí)體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-28 15:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師的語言規(guī)范，上課的教態(tài)也好；板書有條理；富有激情；課堂的教學(xué)活動(dòng)組織有序；情境的創(chuàng)設(shè)合理巧妙；重難點(diǎn)突出，但是還是有所欠缺，比如在體循環(huán)和肺循環(huán)的講解時(shí)，沒有很好講解在全身的毛細(xì)血管處進(jìn)行了物質(zhì)交換，在肺部的毛細(xì)血管處進(jìn)行了氣體交換；練習(xí)設(shè)計(jì)上欠缺新意，純粹是課本上的知識(shí)抄寫，沒有給出主觀題讓學(xué)生去及時(shí)運(yùn)用知識(shí)，而只是局限在
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