看花生，吃花生觀課有感(編輯修改稿)
2024-09-28 14:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生自主交流，自主評價，教師引導點撥。最欣賞吳老師的引導和點撥時的言語智慧了，她用一顆童心真正和孩子們進行交流，當學生交流打開花生殼的情形時，吳老師用了一個“蹦”字來形容花生寶寶出殼的樣子。這樣富有童趣的語言，拉近了教師與孩子的距離，讓課堂氣氛變得輕松自然，孩子們的想象力和觀察力在這樣輕松的課堂中，也變得豐滿起來。有了“蹦”字這個富有童真的語言作為前提，許多孩子就非常自然地用起了擬人法來描寫花生，比如花生穿的什么顏色的衣服，衣服是干的，還是濕的等
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