【文章內(nèi)容簡介】 立，人們的思想認(rèn)識、價(jià)值觀念、思維方式也出現(xiàn)了多變性。這里有積極的也有消極的，這就要求我們越是深化改革，越要加強(qiáng)思想政治工作，越是企業(yè)在探索自己的發(fā)展出路時(shí)期，就越要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作；形勢和任務(wù)越是復(fù)雜、繁重，就越要通過思想政治工作，分清是非，理順情緒，化解矛盾，保持穩(wěn)定，把握方向，弘揚(yáng)正氣，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，保證企業(yè)改革順利進(jìn)行。 企業(yè)思想政治工作首先要有一個(gè)明確的定位，這就是要把企業(yè)發(fā)展目標(biāo)作為工作目標(biāo)，以服務(wù)于企業(yè)發(fā)展為工作職責(zé)，著眼于調(diào)動職工的積極性，提高職工對技術(shù)含量大的機(jī)械化設(shè)備或施工工序的操作水平，以此來制定工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。通過思想動員、精神鼓勵(lì)、國務(wù)培訓(xùn)及競賽形式，為企業(yè)改革目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)提供扎實(shí)有效的思想保證與智力支持。其實(shí)企業(yè)思想政治工作要深入群眾，想職工所想，要注重解決職工實(shí)際問題，做職工的貼心人，要注重從群眾反映強(qiáng)烈的問題中找出領(lǐng)導(dǎo)班子工作的不足。 企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的如何，一是靠領(lǐng)導(dǎo)班子的決策水平，更重要的是靠 員工的參與程度。思想工作同樣如此，單靠專職政工人員做思想政治工作，總是少數(shù)人面對多數(shù)人，難免不全、不細(xì)、不深。這也是所有企業(yè)思想政治工作所面臨的共同問題。解決這一問題的根本出路是政企融合，齊抓共管，分層落實(shí)工作目標(biāo)和責(zé)任人，從領(lǐng)導(dǎo)體制上保證思想政治工作形成網(wǎng)絡(luò)。一些企業(yè)之所以存在不和諧的現(xiàn)象，其根源來自傳統(tǒng)觀念的誤導(dǎo)，或者一些問題處理不及時(shí)、不公正，導(dǎo)致思想上想不通，行動上難統(tǒng)一，使一些矛盾和問題升級或擴(kuò)大化，釀成企業(yè)不安定因素。因此，我們的思想政治工作者，要客觀地、準(zhǔn)確地摸清和掌握企業(yè)干部職工所關(guān)心、所期盼、所焦慮、所困惑的問題，認(rèn)真分析其原因， 創(chuàng)新思想觀念，解開思想疙瘩。思想政治工作者要關(guān)心和激勵(lì)職工，激發(fā)職工的工作熱情，增強(qiáng)職工主人翁意識和責(zé)任感，為構(gòu)建和諧企業(yè)提供思想保證。 企業(yè)和諧的基礎(chǔ)是職工個(gè)體的和諧，而每個(gè)職工自身和諧的關(guān)鍵又在于心理和諧。當(dāng)前，企業(yè)改革處于攻堅(jiān)階段，發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，企業(yè)改革改制、結(jié)構(gòu)調(diào)整、人員分流、職工下崗等，事關(guān)每個(gè)職工的切身利益，勢必會影響企業(yè)職工，產(chǎn)生煩燥、焦慮、沖動、低沉甚至抵觸情緒。這些疑慮和消極情緒化解不開，必然會影響企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營。我們要通過思想政治工作把思想和心理疏導(dǎo)的著力點(diǎn)放在干部職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題上，善于從苗頭上發(fā)現(xiàn)潛在的思想問題，從漸變過程中預(yù)測到突發(fā)的可能性，切實(shí)幫助職工解除心靈深處的困惑和疑慮，以更加積極的姿態(tài)，更加健康的心理參與企業(yè)改革改制，自覺地投身 到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各項(xiàng)工作中去。 完成階段目標(biāo)，要充分依靠職工骨干隊(duì)伍，切實(shí)地發(fā)揮它們的積極性和主動性。尤其要利用文化水平高、富有正義感和號召力的職工去更好地聯(lián)系群眾，帶動群眾，使企業(yè)思想政治工作縱向到底，橫向到邊，從而保證工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 第三篇：如何做好學(xué)生思想政治工作之我見如何做好學(xué)生思想政治工作之我見 XX縣區(qū)大柳河中學(xué)王震 摘要。中學(xué)生思想政治教育工作是學(xué)生工作的重中之重，它擔(dān)負(fù)著幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使之成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的重任。作為初級中學(xué)，抓好學(xué)生思想政治教育工作實(shí)質(zhì)就是“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”的問題，思想政治教育工作好與差，直接影響著學(xué)校發(fā)展。本文根據(jù)當(dāng)前我校辦學(xué)特點(diǎn)，試探新形勢下如何做好學(xué)生思想政治教育工作。 關(guān)鍵詞：中學(xué)生教育工作思想政治 正文：新的形勢對人才的綜合素質(zhì)要求越來越高，中學(xué)生正處于一個(gè)人生理發(fā)育和性格心理漸趨成熟的重要階段。而學(xué)生的政治思想、社會觀念、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)和適應(yīng)社會的能力等方面要適應(yīng)新形勢下的發(fā)展變化和要求，必須通過政治思想教育工作來完成。因此，中學(xué)生也是倍受廣大德育工作者和全社會關(guān)注的一個(gè)特殊群體。研究與探索新形勢下中學(xué)生思想政治工作的新途徑、新方法，是最強(qiáng)學(xué)校德育的可操作性，全面實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要和必然要求。在長期擔(dān)任管理工作的實(shí)踐中，本人認(rèn)為，對中學(xué)生進(jìn)行思想政治工作主要應(yīng)掌握以下幾種方法： 一、要因人而異，因材施教。 加強(qiáng)思想政治工作，不能機(jī)械和教條，一概而論，更不能采取簡單粗暴的辦法。教師特別是班主任要培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，使他們有自覺和主動精神，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和成長環(huán)境的差異采用不同的方式方法。在具體的工作過程中，可以結(jié)合實(shí)際，采取各種辦法，將廣泛宣傳與個(gè)別教育結(jié)合，平常不失時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，愛國主義教育，使大家普遍受到教育，思想得到提高，比如把談理論與做實(shí)事相結(jié)合，講原則，講政策，動之以情，曉之以理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。 二、要和風(fēng)細(xì)雨，慢慢滲透，無孔不入。中學(xué)生正處于成人預(yù)備期，其自我表現(xiàn)意識明顯增強(qiáng)，但表現(xiàn)方法比較盲目，社會責(zé)任感和義務(wù)感較差。對大而空的道理和政治性說教有著極強(qiáng)的逆反心理。這就要求教師或家長必須對其采取耐心細(xì)致的說服教育。首先，施教者要通過與對象平等、誠懇、親切的交談，初步摸準(zhǔn)其思想脈搏，找到其存在問題與缺點(diǎn)乃至犯錯(cuò)誤的思想癥結(jié)，使之能夠從你真誠和藹的言語、表情和聲調(diào)中感受到溫暖、友誼和關(guān)懷，繼而對你產(chǎn)生親近感和信任感。孩子一旦對老師或家長產(chǎn)生信任，就會把自己的心掏出來，真誠地接受教育和幫助。其次，要循循善誘。教師或家長要通過反復(fù)的擺事實(shí)、講道理，像春風(fēng)化雨滋潤萬物一般，點(diǎn)滴入地，絲絲入心，把正確的思想觀念注入到對方的頭腦中，進(jìn)而達(dá)到以理服人、以情感人的目的與效果。 三、要做學(xué)生的朋友，走進(jìn)他們的心靈。 教師如果把自己放在很高的位置，與學(xué)生之間就會有難以跨越的鴻溝，心與心之間就有了隔閡。要做學(xué)生的朋友，與學(xué)生處在完全平等的位置，尊重他們，關(guān)心他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的心靈深處，讓學(xué)生內(nèi)心接納你。只有這樣，在他們陷入困惑和遇到困難時(shí)，就會很自然地想到你，他們就能夠敞開心扉，向你 1 講述他們的所見、所聞、所思，讓你感同身受。這樣，你就能把握他們的不良的心理狀態(tài)，可以通過解釋、說明、同情、支持和相互之間的理解，運(yùn)用語言和非語言的溝通方式來影響他們，達(dá)到解除不良心理狀態(tài)，清除思想障礙的目的，使學(xué)生心理健康。只有這樣，才能使枯燥無味的思想政治工作變得可親可近，極具人情味。 四、要樹立先進(jìn)典型，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)開展思想政治工作。 教師要在學(xué)生中樹立好的榜樣，讓榜樣的無窮力量影響到學(xué)生，以達(dá)到塑造學(xué)