7院長(zhǎng)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估會(huì)致辭(編輯修改稿)
2024-09-28 11:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 差距主要在教學(xué)行政用房、圖書(shū)館藏書(shū)、教學(xué)儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，軟件上的差距主要在師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和水平、專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)以及教學(xué)模式改革等。第四，在少數(shù)干部作風(fēng)上，存在著“散、浮、粗、拖”等現(xiàn)象。思想和精力不能集中到“迎評(píng)促建”上來(lái)，仍然按部就班、四平八穩(wěn)、機(jī)械被動(dòng)地應(yīng)付，滿(mǎn)足于學(xué)院安排什么就干個(gè)什么，不能開(kāi)拓性、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。以上存在的問(wèn)題和差距，與我們所面臨的“迎評(píng)促建”工作的艱巨性、緊迫性是格格不入的，必須迅速地加以糾正和扭轉(zhuǎn)。如果任其存在，就會(huì)嚴(yán)重阻礙“迎評(píng)促建”和學(xué)院的發(fā)展。 現(xiàn)在距離20*年評(píng)估只有短短的一年，我們面臨的任務(wù)十分艱巨和繁重，也十分緊迫。從現(xiàn)在開(kāi)始，“迎評(píng)促建”工作正式進(jìn)入到了最后的沖刺階段，我們必須全力以赴，集中力量，攻堅(jiān)克難，把“迎評(píng)促建”的各項(xiàng)工作扎實(shí)有效地推向前進(jìn)。 三、明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任，全面動(dòng)員、人人參與，打贏“迎評(píng)促建”攻堅(jiān)戰(zhàn) 我院評(píng)估工作確定的目標(biāo)是合格達(dá)標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，對(duì)我院來(lái)說(shuō)就是要打一場(chǎng)十分關(guān)鍵的“戰(zhàn)役”，需要全院上下統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，群策群力，知難而上。具體是要做到： 一是全院動(dòng)員，積極參與。評(píng)估是一項(xiàng)牽涉面廣、任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程，評(píng)估指標(biāo)體系中涵蓋了辦學(xué)指導(dǎo)思想、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)條件、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方方面面的工作。既評(píng)硬件，又評(píng)軟件；既評(píng)教學(xué)工作，又評(píng)管理工作；既評(píng)教師，又評(píng)學(xué)生，涉及到行政、教學(xué)、后勤、招生就業(yè)等諸多方面。因此評(píng)估不僅僅是教學(xué)系統(tǒng)的事，它涉及到全院各部門(mén)和各單位。全院各級(jí)干部、教職工和學(xué)生都責(zé)無(wú)旁貸，必須上下一盤(pán)棋，形成一股勁，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)院的部署上來(lái)，統(tǒng)一到評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)涵要求上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)院發(fā)展上來(lái)；要形成一切為了評(píng)估，一切圍繞評(píng)估，一切服務(wù)評(píng)估，一切服從評(píng)估的合力。各部門(mén)還要分層次、分階段進(jìn)行評(píng)估動(dòng)員，在全院大造宣傳輿論，營(yíng)造氛圍，使全院干部和教職工端正思想認(rèn)識(shí)，吃透文件精神，理解評(píng)估內(nèi)涵，以高度的責(zé)任感和主人翁態(tài)度投入到迎評(píng)工作中。 二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升素質(zhì)和能力。評(píng)估是一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗，要通過(guò)評(píng)估，強(qiáng)化素質(zhì)，提高能力。越是到關(guān)鍵的時(shí)候，越能體現(xiàn)一個(gè)部門(mén)、一個(gè)集體、一個(gè)班子的戰(zhàn)斗能力。評(píng)估就是對(duì)我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全院師生的一場(chǎng)艱巨的考驗(yàn)，首先，對(duì)我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部治學(xué)治校能力是一個(gè)考驗(yàn)，迎評(píng)促建為各級(jí)干部提供了一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。換言之，評(píng)建工作是學(xué)院考驗(yàn)干部，鍛煉干部的大好機(jī)會(huì)。 其次，評(píng)建工作要層層落實(shí)責(zé)任，評(píng)建指標(biāo)要落實(shí)到人。學(xué)院“評(píng)建辦”要把評(píng)估指標(biāo)分解到各專(zhuān)門(mén)工作組、各部門(mén)，要抓緊制訂落實(shí)任務(wù)的具體措施，保證迎評(píng)各項(xiàng)任務(wù)的按時(shí)完成。各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為評(píng)估建設(shè)的第一責(zé)任人，要精心組織，精心策劃，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。教職員工是學(xué)院評(píng)估的基本力量，對(duì)學(xué)院打造發(fā)展優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力，起著極為關(guān)鍵的作用。教師在評(píng)估中要注重教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范基礎(chǔ)資料，活躍教研氣氛，深化課程改革，以良好師德風(fēng)范展現(xiàn)
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