人才培養(yǎng)工作評(píng)估深度訪(fǎng)談工作方案(編輯修改稿)
2025-05-22 00:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。號(hào)文）學(xué)習(xí)理解得怎樣?執(zhí)行得怎樣?2．通過(guò)深度訪(fǎng)談與學(xué)校進(jìn)行平等交流，了解問(wèn)題原因，共同探討解決辦法，即通過(guò)深度訪(fǎng)談對(duì)學(xué)校進(jìn)行“診斷”和“開(kāi)方”。3．引導(dǎo)高職院校把注意力集中在內(nèi)涵建設(shè)上，建立起自我約束、自我監(jiān)控、自我激勵(lì)的長(zhǎng)效機(jī)制，從而推動(dòng)高職院校人才培養(yǎng)工作和管理模式的改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平、管理水平，實(shí)現(xiàn)高職教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才需求的目標(biāo)。五、深度訪(fǎng)談的特點(diǎn)、開(kāi)放。即雙方在平等的地位上，進(jìn)行充分的交流和深度的分析。2；純專(zhuān)業(yè)問(wèn)題與對(duì)口人員談。六、深度訪(fǎng)談的人員范圍所有教職員工和學(xué)生，重點(diǎn)是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、專(zhuān)業(yè)帶頭人、教師、管理人員、學(xué)生干部。七、深度訪(fǎng)談的方法新評(píng)估方案的評(píng)估方法是：平臺(tái)+考察。平臺(tái)是指“數(shù)據(jù)采集平臺(tái)”，考察是現(xiàn)場(chǎng)考察?，F(xiàn)場(chǎng)考察以深度訪(fǎng)談為主，視實(shí)際情況輔以專(zhuān)業(yè)剖析、說(shuō)課、查閱資料等方法。1．對(duì)每一次訪(fǎng)談專(zhuān)家有明確、清晰的目的。2．對(duì)每一次訪(fǎng)談的對(duì)象，專(zhuān)家都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真的選擇，即能夠準(zhǔn)確、公正地提供想要了解的信息。3．對(duì)于特別關(guān)注的方面，專(zhuān)家可能從多個(gè)角度采集信息。4．訪(fǎng)談是在寬松、平等的氣氛中進(jìn)行的。5．發(fā)現(xiàn)未了解透徹或有較大出入的問(wèn)題，專(zhuān)家可能對(duì)訪(fǎng)談對(duì)象進(jìn)行再次訪(fǎng)談。6．訪(fǎng)
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