人才培養(yǎng)工作評(píng)估主題匯報(bào)(編輯修改稿)
2024-11-09 13:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校各項(xiàng)工作帶來(lái)了新的變化，為學(xué)院下一步的建設(shè)發(fā)展奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第五篇：2012高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估？作用是什么？答：（1）高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。（2）促進(jìn)學(xué)校科學(xué)定位、特色發(fā)展、提高質(zhì)量。？答：全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。3.《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》有哪幾條？ 答：（1）深刻認(rèn)識(shí)高等職業(yè)教育全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要性和緊迫性；（2）加強(qiáng)素質(zhì)教育，強(qiáng)化職業(yè)道德，明確培養(yǎng)目標(biāo)；（3）服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，以就業(yè)為導(dǎo)向，加快專業(yè)改革與建設(shè)；（4）加大課程建設(shè)與改革的力度，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力；（5）大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式；（6）校企合作，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)；（7）注重教師隊(duì)伍的“雙師”結(jié)構(gòu)，改革人事分配和管理制度，加強(qiáng)專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；（8）加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系；（9）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，保證高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。？答：隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才要求的不斷提高，高等職業(yè)院校必須加快改革，強(qiáng)化特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，旨在促進(jìn)高等職業(yè)院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；推動(dòng)教育行政部門完善對(duì)高等職業(yè)院校的宏觀管理，逐步形成以學(xué)校為核心、教育行政部門為引導(dǎo)、社會(huì)參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系，促進(jìn)我國(guó)高等職業(yè)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能型人才的需要。？答：這次評(píng)估按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)要求，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，引導(dǎo)高職院校按照高等職業(yè)教育發(fā)展的方向進(jìn)行改革與建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校把注意力集中到內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步提高管理水平；實(shí)現(xiàn)“目標(biāo)評(píng)估向過(guò)程評(píng)估轉(zhuǎn)變”、“硬件建設(shè)評(píng)估向軟件建設(shè)評(píng)估轉(zhuǎn)變”、“被動(dòng)評(píng)估向主動(dòng)評(píng)估轉(zhuǎn)變”；建立健全校內(nèi)質(zhì)量保障體系并有效地發(fā)揮作用，完善多元化的外部質(zhì)量保障體系。通過(guò)評(píng)估，促進(jìn)高等職業(yè)院校加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，深化教育教學(xué)改革和管理模式改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，創(chuàng)建辦學(xué)特色，形成自我約束、自我發(fā)展的機(jī)制。？答：（1）有利于我們更好總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富辦學(xué)特色。近年來(lái)，我們大力推進(jìn)改革和建設(shè)，取得了較好的成績(jī)，但是沒(méi)有能系統(tǒng)地去進(jìn)行總結(jié)，也沒(méi)有很好地思考我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力究竟有哪些？今后如何更好地、可持續(xù)地發(fā)展？評(píng)建工作的開展，將會(huì)促進(jìn)學(xué)院教學(xué)和管理工作上檔次、教學(xué)質(zhì)量上水平，也有利于我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化改革、激發(fā)活力、提升內(nèi)涵、豐富特色、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。（2）有利于我們?nèi)嫔罨?、不斷更新教育理念。近年?lái)，學(xué)院大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，取得了很多標(biāo)志性成果，但是我們也應(yīng)該清醒地看到，許多新的教育理念還沒(méi)有深入人心，不少改革的成果還沒(méi)有真正讓學(xué)生得益，而且改革本身還存在一個(gè)完善與推廣的過(guò)程。迎接新一輪評(píng)估，本身就是一個(gè)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)高等職業(yè)教育規(guī)律的過(guò)程。通過(guò)評(píng)估提高素質(zhì)成為應(yīng)有之義，更何況評(píng)建工作為我們每個(gè)人都搭建了展示自己才能的平臺(tái)。因此，評(píng)建工作的開展，有利于我們?nèi)嫔罨⒉粩喔陆逃砟?，尤其是促進(jìn)中青年教師不斷提高；有利于我們堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，辦好人民滿意的高職教育。（3）有利于我們不斷提升管理水平，推進(jìn)學(xué)院更好更快發(fā)展。雖然新一輪評(píng)估不給學(xué)校定級(jí)（是優(yōu)秀，還是良好、合格），評(píng)估的結(jié)論只分為“通過(guò)”和“暫緩?fù)ㄟ^(guò)”。但是，一方面通過(guò)評(píng)估，我們要給專家留一個(gè)
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