【總結】扇形統(tǒng)計圖練習課教學內容:西師大版六年級數學下冊第65頁和66頁。教學目標:;觀察分析與處理扇形統(tǒng)計圖中的數據;感受扇形統(tǒng)計圖的價值。,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現實生活中的應用,會解決有關問題.3.體會數據對決策的作用,體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。教具準備:多媒體課件教學方法:引導
2024-11-28 03:19
【總結】扇形統(tǒng)計圖教學內容:西師大版六年級數學下冊63頁-65頁例1、例2,課堂活動及練習十五的習題。教學目標:、意義、作用。,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現實生活中的應用,會解決有關問題。3.體會數據對決策的作用,體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。教學重難點:扇形統(tǒng)計圖的特點,會解決問題。
2024-11-28 12:41
【總結】扇形統(tǒng)計圖(一)教學內容教科書第66~67頁例1,課堂活動第1題及練習十五1,2題。教學目標1.聯(lián)系生活情境了解扇形統(tǒng)計圖的特點,會用扇形統(tǒng)計圖表示數據并能利用扇形統(tǒng)計圖的特征獲取有用的信息。2.體會數據對決策的作用,體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。教學重點了解扇形統(tǒng)計圖的特點,并能利用扇形統(tǒng)計圖的特征獲取有用的信息
2024-11-28 09:47
【總結】圓柱的體積(教學片斷)【教學內容】教科書第34頁的內容?!窘虒W目標】1.運用遷移規(guī)律,通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式,理解圓柱的體積公式的推導過程。2.初步體驗轉換的數學思想和方法,提高解決實際問題的能力?!窘虒W重點】圓柱體積計算公式推導過程和運用計算公式解決實際問題?!窘虒W準備】
2024-11-28 17:03
【總結】第三單元整理與復習【教學目標】,進一步鞏固所學知識,提高綜合運用知識、分析和解決問題的能力。,讓學生經歷整理復習的過程,體驗整理的優(yōu)越性,感受和學習整理知識的方法。【教學重難點】,提高綜合運用知識的能力。、學習整理知識的過程和方法?!窘虒W過程】一、討論、交流,主動回憶所學知識教師:經過這段時間的學習,今天
2024-11-28 17:04
【總結】正比例教學內容教科書第52頁例1,第55頁課堂活動第1題及練習十二1,2,3題。教學目標,理解其意義,并能判斷兩種量是否成正比例關系,能找到生活中成正比例的實例,并進行交流。,使學生感受事物中充滿著運動、變化的思想,并且特定的事物發(fā)展、變化是有規(guī)律的。、交流、歸納、推斷等教學活動,感受數學思維過程的合理性,培養(yǎng)學
【總結】反比例的意義教學內容教科書第58~59頁例1,課堂活動及練習十三1~3題。教學目標,能正確判斷成反比例關系的量。,培養(yǎng)學生的探索發(fā)現能力和歸納概括能力。,進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點引導學生正確理解反比例的意義。教學難點正確判斷兩種量是否成反比例。教學準備
【總結】正比例的應用教學內容:西南師大版六下53頁例2,54頁例3;課堂活動第2題;練習十二中的第4—7題。教學目標:知識目標:通過操作活動,初步認識正比例圖像。使學生學會根據正比例關系來解決實際問題的方法。能力目標:能正確掌握解答正比例應用題的方法,培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力。情感目標:在解決問題
【總結】整理與復習教學內容、等式和方程的意義。。。。教學目標。。教學準備卡片、課件或小黑板。教學過程一、討論交流,會用字母:這個單元我們學習了哪些知識?有哪些問題值得注意?111頁2題,說出字母和字母式子表示的意義。112頁的1,2,3題。:字母可以
2024-11-19 13:13
【總結】總復習(一)教學內容教科書第130~131頁以及練習二十四中的相關練習。教學目標1.通過對第一、三單元知識的整理和復習,溝通知識的相互聯(lián)系,提高同學們對這部分知識的理解和掌握水平。2.在學習的過程中掌握一些整理知識的方法,養(yǎng)成自覺整理知識的好習慣。教具準備視頻展示臺。教學過程一、回顧全
2024-11-19 13:12
【總結】第一單元整理與復習教學內容:第30——32頁教學目標::通過整理和復習,鞏固本單元學習的知識,提高同學們對知識的掌握水平。:溝通知識的內在聯(lián)系,提高同學們綜合運用知識的能力。、態(tài)度與價值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。一、教科書分析本節(jié)教科書內容包
2024-11-19 17:56
【總結】總復習(三)教學內容教科書第132~133頁上的內容以及練習二十四中的相關練習。教學目標1.通過整理與復習,加深同學們對方程和折線統(tǒng)計圖等相關知識的理解和掌握水平。2.通過系統(tǒng)整理,溝通知識的聯(lián)系,幫助同學們形成整體認知結構。教具準備視頻展示臺。教學過程一、引入課題師:我們在前面復習
【總結】總復習(二)教學內容教科書第131~132頁以及練習二十四中的相關練習。教學目標1.通過整理與復習,加深同學們對長方體和正方體的主要概念、計算方法、計量單位和單位間的進率的理解。2.通過系統(tǒng)整理,溝通知識的聯(lián)系,幫助同學們形成整體認知結構。3.能用所學知識解決一些實際問題,發(fā)展同學們的應用意識,培養(yǎng)同學們的空
【總結】整理與復習(二)教學內容教科書第60~61頁第3~7題和思考題。教學目標1.進一步理解長方體、正方體棱長和它們的表面積、體積計算公式間的聯(lián)系,并能靈活運用。2.在學生對這些形體認識和理解的基礎上,進一步培養(yǎng)空間觀念;讓同學們在解決實際問題的過程中,感受數學在生活中的作用,體會數學的價值,進一步培養(yǎng)同學們的合作意